【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（ �。�
A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④
【答案】C
【解析】解：細胞是人體結構和功能的基本單位；人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；這八個系統就構成了完整的人體．因此，人體的結構層次由小到大排序是細胞→組織→器官→系統→人體．即④②①③⑤
故選：C．
此題主要考查的是人體的結構層次．人體的結構層次由小到大排序是細胞→組織→器官→系統→人體．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據如圖，分析并回答問題。
（1）在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現的現象是：A______；B______；C______。
（2）將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現象是______，A、B試管的現象是______。
（3）再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是______，B試管的變化是______。B試管的現象證明______。
（4）在這個實驗中，設置A試管的作用是______。
（5）實驗中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎？
_____________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我國的一些山區，以前能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）的人，下列對該病因的敘述正確的是（ ）
A．缺碘 生長素分泌不足
B．缺碘 甲狀腺激素分泌不足
C．缺鐵 紅細胞數量較少
D．缺少維生素B2腎上腺激素分泌不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，是全球首次發現的新亞型流感病毒，尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現發熱、高燒、呼吸困難等癥狀，重癥患者表現為嚴重肺炎。請分析并回答:
（1）根據傳播途徑，禽流感屬于___________傳染病。為預防禽流感，學校加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于____________。
（2）H7N9病毒是致病病原體，和其它病毒一樣結構簡單，僅由_______和_________組成，此病毒能引起人體主要呼吸器官________受到損傷。
（3）H7N9病人很可能在發病______期表現癥狀時，傳染性最強。已康復的H7N9病人體內產生了相應抗體，不會再患該病，這屬于_________性免疫
（4）流感疫苗能使人體產生抵抗病毒的蛋白質，即______。目前國內外尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗，已有的流感疫苗不能用來預防H7N9禽流感病毒，原因是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的瓶子內裝有正在萌發的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅，其原因是（ ）
A.種子進行呼吸作用，消耗了氧氣
B.種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣
C.種子進行光合作用，放出了氧氣
D.種子進行呼吸作用，消耗了二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體液中的溶菌酶，能破壞多種細菌的細胞壁，使病菌溶解。屬于人體的第幾道防線和免疫類型依次是（ ）
A. 第一道防線、非特異性免疫 B. 第二道防線、特異性免疫
C. 第二道防線、非特異性免疫 D. 第三道防線、特異性免疫
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