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【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是 (  )

A. ①是胃,能蠕動是因為構成它的④有收縮和舒張的功能

B. ②是由許多形態相似,結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的

C. ③是消化系統,具有消化和吸收的功能

D. 構成生物體的結構層次是②→④→①→③→⑤

【答案】B

【解析】是胃,能蠕動主要是構成其的④具有收縮和舒張的功,A正確;④組織是由許多形態相

似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成,B錯誤;③是系統,具有消化和吸收的功能,C正確;人體的結構層次由小到大依次是:細胞④組織(結締組織、上皮組織、肌肉組織、神經組織)①器官③系統(消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統)⑤人體,D正確

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答:

1)圖中的5所指的是 ,內流 血.圖中7所指的是 ,內流 血.

2)血液由2射出,流經5、63的循環途經叫 ;

3)由MN處,血液成分發生的變化是

4)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環的起點.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖,有關分析不正確的是( 。

A.該生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是甲
B.戊代表的生物成分是分解者
C.該生態系統中能量損失較少的食物鏈是甲→丁
D.該生態系統中共有4條食物鏈,最長的一條是甲→乙→丙→戊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態系統中,不同生物之間由于________________的關系形成的鏈狀結構叫食物鏈。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術對應正確的一項是( 。

A.①組織培養,②克隆技術,③轉基因技術
B.①無土栽培,②克隆技術,③組織培養
C.①組織培養,②轉基因技術,③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養物質中不能被人體胃吸收的是

A蛋白質 B水 C無機鹽 D酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據圖分析回答:

(1)圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[ ]__________發育來的,也是由中的[ ]__________發育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]________發育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發育來的! 

(2)將甲圖中[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。

(3)圖乙中的__________________能不斷分裂產生新的芽結構,可以使[ ]__________不斷伸長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體的發育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是

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【題目】小明為媽媽設計了一份素食早餐:小米粥、煎豆腐、紅糖饅頭。為使營養搭配更合理,該素食食譜中還應增加

A. 熱豆漿 B. 炒青菜 C. 烤面包 D. 炸油條

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