【題目】世界糧食問題依次十分嚴峻,饑餓和營養不良仍困擾著人類.因此,研究光合作用的過程和原理,提高糧食產量,顯得意義重大.玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的“黃金食品”.如圖示玉米一生的部分生理活動,請據圖分析回答:
(1)將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發;第2組種子萌發,幼苗瘦弱;第3組種子萌發,幼苗健壯;這說明 . 因此,播種時應選用粒飽滿的種子.
(2)圖1示玉米種子在萌發成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是 .
(3)圖2中A過程表示葉片正進行 , 水蒸氣散失的“門戶”是;B過程的實質是;C過程的反應表達式是 .
(4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關系.當葉片遮擋程度為時,有機物積累最多.因此,在種植農作物時應該 .
(5)除上述措施外,在農業生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量?(答出一條即可)
【答案】
(1)種子萌發需要營養物質
(2)幼苗通過光合作用制造了有機物
(3)蒸騰作用;氣孔;有機物分解,釋放能量;
(4)50;合理密植
(5)增加光照強度或延長光照時間等等
【解析】解:(1)第1組種子沒有萌發,第2組種子萌發長成的幼苗纖弱,第3組種萌發長成的幼苗健壯,這說明種子萌發需要營養物質. (2)圖1是玉米種子在萌發成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,ab段質量下降,是因為進行了呼吸作用消耗了有機物,其中bc段曲線看出干重質量增加,是因為幼苗通過光合作用制造了有機物.(3)植物進行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,圖2中A過程表示葉片正進行蒸騰作用,葉片散失水分的“門戶”是氣孔,其開閉是由保衛細胞控制的.B過程表示呼吸作用,其實質是有機物分解,釋放能量.光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程.光合作用的文字表達式: .(4)由圖3可知葉面積指數為50時,光合作用強度和呼吸作用的強度差最大,植物體內積累的有機物最多.因此,在種植農作物時應該合理密植.(5)在農業生產中,為了提高溫室內農作物的產量可采取的有效措施是:增加光照強度或延長光照時間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內通風;合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋;間作套種等措施可以提高產量.
所以答案是:(1)種子萌發需要營養物質;(2)幼苗通過光合作用制造了有機物;(3)蒸騰作用;氣孔;有機物分解,釋放能量; ;(4)50;合理密植;(5)增加光照強度或延長光照時間等等.
【考點精析】利用種子萌發的條件對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知種子的萌發(環境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期).
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【題目】幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子萌發的條件,其中發芽率最高的處理方式是( )
A.不加水,0℃
B.水保持在①處,25℃
C.水保持在①處,0℃
D.水保持在②處,25℃
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【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動,可觀察到下列三種血管的血液流動情況,以下說法正確的是( 。
A.甲圖所示的是動脈血管
B.乙圖所示的血管只能允許紅細胞單行通過
C.丙圖所示血管的血管壁最厚
D.丙圖所示血管的血流速度最慢
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【題目】圖是呼吸系統的模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)填寫圖中結構的名稱:
A;B;H;F .
(2)呼吸系統由呼吸道和組成.肺泡是肺完成氣體交換的場所,肺泡壁由層上皮細胞構成,周圍有豐富的 , 利于進行氣體交換.
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因為鼻腔可對吸入的空氣起到、和的作用.因而當人患重感冒,用口呼吸時,會感到口干舌燥,就是因為口腔在濕潤吸入的空氣過程中,失去了大量的水分.
(4)食物和氣體的共同通道是 .
(5)氣管壁內的纖毛向咽喉方向不斷的擺動,把外來的塵粒、細菌和粘液一起送到咽部形成 .
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【題目】孟德爾在一次雜交試驗中,將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部是高莖豌豆,雜交第一代自花受粉,將其種子全部種下,在全部雜交第二代植株中,有90株矮莖豌豆.請你推測,雜交第二代大約有多少株高莖豌豆( )
A.90株
B.180株
C.270株
D.30株
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【題目】人體血液循環包括體循環和肺循環,下面相關敘述中正確的是( )
A.肺循環時動脈中流的是靜脈血,靜脈中流的是動脈血
B.體循環時動脈中流的是靜脈血,靜脈中流的是動脈血
C.經過肺循環后,血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經過體循環后,血液由原來的靜脈血變成了動脈血
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【題目】如圖是某生物的生殖、發育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程.請分析并填空:(“[]”內填序號,“橫線”上填文字)
(1)由圖可知,基因在親子代間傳遞的橋梁是細胞[].
(2)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是 , 再經過過程②發育成熟的生物體,這種生殖方式被稱為 .
(3)若上述生物體代表家蠶,過程②的具體階段是;此種發育類型稱為發育.
(4)若上述生物體代表人體,細胞A、B中都含有條染色體.
(5)若細胞C發育成的新個體與親代之間存在差異,這種現象在生物學上稱為 .
(6)若上述生物體代表人體女性,以此推斷細胞A中所含的性染色體是染色體.
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