【題目】在魚類養殖中,我國有優良的淡水魚品種,著名的“四大家魚”就是其中之一,它們是( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態學家用能量金字塔模型來體現生態系統中能量流動的過程。在能量金字塔中,高一級的營養級疊加在低一級的營養級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養級。能量金字塔的每一層代表每個營養級最多獲得的能量。請回答下列問題:
(1)生態系統的能量源頭是__________,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸人到第一營養級。
(2)生態系統中的能量是通過_________依次傳遞的。
(3)由圖可以看出,下一營養級只能利用到上一營養級大約__________的能量。
(4)能量金字塔說明,在生態系統中,能量流動的特點:______________。
(5)在生態系統中,與能量流動不同的是,物質循環是周而復始的。碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元索,主要以________________的形式參與循環。
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【題目】如圖為眼球的結構示意圖。請據圖判斷,下列敘述正確的是 ( 。
A. 結構1能調節瞳孔大小
B. 結構2過度變凸,則看不清近處物體
C. 結構3是物像形成的部位
D. 結構4是視覺形成的部位
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【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結構,圖二表示腦。請據圖回答:
(1)聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是______________(用圖中的數字和箭頭表示),振動引起的神經沖動在【6】________產生。
(2)運動員聽到發令槍響后迅速起跑,比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調節呼吸頻率的中樞在【7】________中。
(3)運動員準確的動作是在圖二中【8】________的協調下完成的;圖一中【4】________能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用。
(4)大腦皮層主要是由神經元的________集合而成;神經元的形態結構與其他組織細胞有顯著差異,這是細胞________的結果。
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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間(酵母菌發酵產生二氧化碳,乳酸菌發酵不產生二氧化碳).此實驗不能說明的是( )
A.裝置B和C中,質量會增加的是B
B.本實驗探究的是“光合作用需要二氧化碳”
C.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
D.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
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【題目】為提高大棚蔬菜的產量,某興趣小組進行了一系列光合作用探究實驗,并根據實驗過程收集到的數據繪制了圖二曲線.據圖回答下列問題.
①將此裝置放在黑暗處一晝夜,然后移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放人培養皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
分析回答下列問題:
(1)將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)滴加碘液后,比較葉片甲黑紙遮光部分和未遮光部分,其中變藍的是部分,此現象可以說明 .
(3)對比圖二中點A和點B,說明是影響光合作用強度的因素.
(4)選取圖一中的乙和丙葉片作為一組對照實驗,變量是 , 該實驗給我們生產實踐的啟示是:對于溫室里種植的蔬菜采取的措施,可以提高產量.
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【題目】在一個處于相對平衡狀態的封閉生態瓶內,要使各種生物長時間存活,最重要的條件是提供( )
A.太陽能 B.足夠的有機物 C.充足的氧氣 D.水分
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【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 ______ 。
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 ______ 。
(3)染色后,某同學按規范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是 ______ 。
②從A→C需要調節顯微鏡的 ______ (填結構名稱)。
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是 ______ 。
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