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【題目】在一個處于相對平衡狀態的封閉生態瓶內,要使各種生物長時間存活,最重要的條件是提供（ ）

A．太陽能 B．足夠的有機物 C．充足的氧氣 D．水分

【答案】A

【解析】

試題分析：在生態系統中，物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少，每一個營養級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%，能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎，在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，綠色植物進行光合作用必須有光．因此最重要的條件是提供太陽能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一個生態系統的食物關系用圖解表示時，往往得到一個復雜的網狀結構，這是因為（ ）

A．許多消費者不只以一種生物為食

B．生產者個體數目總是要超過消費者個體數目

C．在所有食物鏈上都有很多的個體

D．生態系統的物質流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在魚類養殖中，我國有優良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是（ ）

A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析：

資料一 ：如圖兩只狐，一個是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區的沙漠狐。

資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度。這些都說明一個現象：地球在變暖。

根據以上資料分析：

（1）現存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與_______相適應。

（2）請推測哪個是生活在北極的極地狐并說明理由。

_____

（3）燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現象叫_______，是地球變暖的主要原因之一。

（4）如果地球變暖在進一步加劇，請你預測極地狐未來的命運。

____________

（5）請你想一些好辦法讓地球“退燒”

_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序： 。

（3）E類群的體腔中特有結構是 ，其生殖發育方式是 。 B類群是一類特殊動物類群，其發育特點是 ，通過 進行氣體交換。

（4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物，其分類的依據是體內都有 。

（5）D類能夠飛行，與其生活習性相適應的身體形態特征：身體流線型、

、體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（ ）

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據某些生物結構或部分結構示意圖（如圖），分析下列說法正確的是（　　）

A.①無成形的細胞核，不能獨立生活
B.①④進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞里才能繁殖
C.①的休眠體為芽孢，③離開活細菌通常也會形成芽孢
D.②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類動物的體內有發達的氣囊與肺相通，它們進行氣體交換的場所是（ ）

A．肺和氣囊 B．氣囊 C．肺 D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請結合圖解完成以下問題：

(1)請將上面的圖解補充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。

_______________

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學上叫做_______________。對于孩子來說，他的細胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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