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生物學家們有可能挖掘出了操控負責光合作用的重要植物細胞元件--葉綠體功能的潛力.相關論文“Chloroplast Biogenesis is Regulated by Direct Action of the Ubiquitin-Proteasome System”發表在2012年11月2日的《科學》雜志上.葉綠體能( 。
A、把熱能轉變成化學能
B、將無機物合成有機物
C、把化學能釋放出來
D、將有機物合成無機物
考點:線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器
專題:
分析:植物體內有兩種能量轉換器,線粒體和葉綠體.線粒體是呼吸作用的場所,能夠分解有機物,將有機物中的能量釋放出來;葉綠體是進行光合作用的場所,能通過光合作用將無機物轉變成有有機物,并將光能轉化為化學能.
解答:解:A、葉綠體不能將熱能轉化為化學能,是將光能轉化為化學能.A錯誤;
B、葉綠體是將無機物合成有機物.A正確;
C、葉綠體是將光能轉化成化學能儲存在有機物中,而不是把化學能釋放出來.C錯誤;
D、葉綠體是將無機物合成有機物,而不是將有機物合成無機物.D錯誤.
故選:B.
點評:葉綠體是綠色植物特有的結構.是進行光合作用的場所,能夠將無機物合成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

讀葫蘆蘚圖,回答下列問題.(本大題共12分)
(1)寫出下列各部分的名稱.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)葫蘆蘚生活在
 
的環境中,植物體
 
,高的
 
cm,一般茂密叢生,呈草綠色.
(3)苔蘚植物是從
 
(選填“陸生”或“水生”,下同)發展到
 
的一類小型植物,它的生長為其他高等植物創造了土壤條件,是植物界的開路先鋒.
(4)苔蘚植物在
 
、
 
、
 
等方面具有重要重要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

土地是一種不可再生資源,地球上所有的人都必須共用這一有限的資源.
 
  (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,①貓②虎③狗④狼,其中親緣關系最近的兩種是( 。
A、①與②B、①與④
C、③與④D、①與③

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科目:初中生物 來源: 題型:

蝗蟲在生長發育過程中有脫皮現象的原因是(  )
A、要適應新的生活環境
B、外骨骼受到損傷,失去原來的作用
C、堅韌的外骨骼,限制了蝗蟲的活動
D、外骨骼不能隨著蝗蟲的生長而生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類的活動對生物圈產生了諸多影響,下列說法中錯誤的是( 。
A、提出“免贈賀卡”“免用一次性木筷”倡導的出發點節約木材,保護森林
B、潮汐和大脖子病與環境污染無關
C、酸雨形成的主要原因是工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多
D、購買化學殺蟲劑符合綠色消費的理念

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察渦蟲的體型,它屬于(  )
A、前后對稱B、兩側對稱
C、背腹對稱D、都不能對稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在實驗中用到的儀器、材料及觀察現象,下列相關敘述,不正確的是( 。
A、甲圖中,顯微鏡甲的放大倍數為200倍
B、B乙圖中的三種溶液,在制造洋蔥表皮細胞臨時裝片時不需要用到的是生理鹽水
C、丙圖中,要觀察玉米①和②結構,需將玉米籽粒Ⅰ放在顯微鏡載物臺上用壓片夾夾住觀察
D、要使丁圖中的細胞移到視野中央觀看,需向左下方移到裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡調焦過程中,當鏡筒緩緩下降時眼睛一定要望著( 。
A、目鏡B、物鏡
C、反光鏡D、粗準焦螺旋

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