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【題目】如圖為葉芽發育成枝條的示意圖,下列相關敘述正確的是()

A. 植物的葉是由[①]葉原基發育而來的

B. 植物的側芽是由[③]生長點發育而來的

C. 植物的莖是由[②]芽軸發育而來的

D. 側芽和頂芽的結構不同

【答案】C

【解析】

由圖可知：①是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發育成幼葉；③幼葉將來發育成葉；④芽軸將來發育成莖．；⑤芽原基將來發育成側芽．因此葉芽中具有分裂能力和將來發育成側芽的結構分別是生長點和芽原基。

植物的葉是由[①]幼葉發育而來的，A錯誤；
植物的側芽是由[③]芽原基發育而來的，B錯誤；
植物的莖是由[②]芽軸發育而來的，C正確；
側芽和頂芽的位置不同，結構相同，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答

（1）圖中共有是_______條食物鏈，兔子進行生命活動的能量最終來自__________。

（2）生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這就是生態平衡。生態平衡說明生態系統具有一定的____________能力，但該能力是有限的。

（3）蛇和狐之間的關系是_________關系。

（4）圖中未顯示的生態系統組成成分是__________和非生物部分。

（5）若該生態系統受到有毒物質的污染，則體內有毒物質最多的生物是_________。

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【題目】下圖為血液的組成圖，請據圖回答：

（1）甲圖中B和C合稱為________，血液由它們和________組成（填文字）。

（2）乙圖中具有細胞核的細胞是[ ]_______處。

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【題目】鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了（　�。�
A.逃避敵害
B.減輕體重
C.減少阻力
D.協助身體運動

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【題目】呼吸系統中能進行氣體交換的場所是（　　）
A.咽
B.氣管
C.支氣管
D.肺

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【題目】酵母菌和動物細胞的結構中都不具有（　�。�
A.葉綠體
B.細胞質
C.細胞核
D.細胞膜

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【題目】興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質量的變化，制成圖甲�；卮鹣铝袉栴}。

（1）實驗中，葉在29℃時通過光合作用產生的有機物量是_____毫克。

（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是_____。

（3）若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置_____方。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的發育過程．請據圖回答：

（1）青蛙的個體發育起點是[]_____．從整個發育過程來看，青蛙的發育屬于_____．

（2）從圖中可以看出_____最像魚，從外形上看像魚的特點是_____．從結構上看像魚的特點是_____．

（3）青蛙的發育過程中，運動器官的變化是_____．呼吸器官的變化是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類從大到小的等級依次是：、門、綱、目、科、屬、種．

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