【題目】圖 “板藍根顆粒說明書”部分內容,請仔細閱讀并回答下列問題。
(1)對于購買“板藍根顆!,小方和小蘭有不同的看法。小方說:“沒有醫師的處方,不能亂買。”小蘭說:“這是非處方藥,可以自己購買!彼麄z誰說的有道理?_________。該同學判斷的理由是________________。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處? _______________
(3)所給標簽說明還不完整,還缺少________________等。
(4)小李聽人說“中藥無副作用”,為了預防感冒,他每天都喝板藍根沖劑。這種做法是否合理?________________。請說明你的理由:_________________________。
【答案】小蘭 說明書上有OTC非處方藥的標識 藥物說明書上的功能與主治是清熱解毒,所以對擦傷不起作用,藥物不對癥 規格、不良反應 不合理 “是藥三分毒”,所有的藥物都有一定的毒性或副作用
【解析】
安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。
(1)藥品分為處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品,簡稱Rx,處方藥的使用要遵醫囑。此藥說明書上有OTC標志,因此是非處方藥,說用小蘭說的有道理。
(2)藥品說明書上的功能與主治是清熱解毒,所以對擦傷不起作用,藥物不對癥。
(3)所給標簽說明還不完整,還缺少規格、不良反應等。
(4)中藥是無副作用的說法是不對的.凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態示意圖,請回答:
(1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是 關系,這就形成了 .
(2)此圖中共有 條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為 .
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將先 .
(4)人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態系統造成怎樣影響? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖幾種出血情況的判斷和止血方法的運用完全正確的是( 。
A. 甲是靜脈出血,用止血帶壓迫止血
B. 甲是動脈出血,用止血帶壓迫止血
C. 乙是動脈出血,用止血帶壓迫止血
D. 丙是靜脈出血,用創可貼止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:① 、② .
(2)圖中屬于動物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治療.
(3)這三類病毒在結構上的共同點是:結構極為簡單, (填“有”或“沒有”)細胞結構.
(4)艾滋病(簡稱AIDS)是一種嚴重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者? .(請提一條合理化建議)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題。
(1)寫出A﹣F中C、F所代表的生物名稱。 C_____; F_____。
(2)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?_____。
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