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“多個物種，一個星球。一個未來” 。其中“多個物種”具體是指
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態學系統的多樣性D．蛋白質多樣性
A

試題分析：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性等三個方面的內容，遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，任何一種生物都生活在一定的生態環境中，生態系統多樣性為不同種生物提供了各自的棲息環境。因此，“多個物種，一個星球，一個未來”，其中“多個物種”具體指的是生物種類的多樣性。故選項A符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與家兔吃植物的生活習性相適應的消化系統特點有             （   ）
（1）門齒發達     （2）犬齒銳利     （3）臼齒寬闊  
（4）消化道長     （5）消化道短     （6）盲腸粗大
A．（1）（2）（4）（6）B．（2）（3）（4）（6）
C．（1）（3）（4）（6）D．（2）（3）（5）（6）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學家根據動物體內有無脊柱將其分為兩類：一類是無脊椎動物；另一類是       動物。常見的蝗蟲屬于         動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，不屬于生物多樣性3個基本方面的是
A．生物物種的多樣性B．生物數量的多樣性
C．生物遺傳的多樣性D．生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的多樣性不包括（ ）
A．基因的多樣性
B．生物種類的多樣性
C．生活環境的多樣性
D．生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地豬種與從國外引進的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼強、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點，但隨著瘦肉型豬種的推廣，某地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的(   )
A．遺傳多樣性B．生態系統多樣性
C．生物種類多樣性D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

榮獲“美科院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產量
很高的雜交稻新品種，這是利用了
A．生態系統的多樣性B．生物種類的多樣性
C．環境多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

保護動物多樣性要在          、          和              三個層次上制定保護戰略和采取保護措施，這些措施包括           、              和法制教育與管理。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的多樣性不包括                  （   ）
A．生物物種的多樣性B．遺傳的多樣性
C．生物棲息地的多樣性D．生態系統的多樣性

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