Question

【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”，某實驗小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結果如下圖所示，回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：_____會影響鼠婦的分布嗎？

（2）該實驗中的變量是_____，實驗結果應取“步驟1、2”各重復組的_____值，以減小實驗誤差。

（3）實驗結果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環境中，由此得出的結論是______。

（4）關愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回_____中。

Answer 1

【答案】光 光 平均 陰暗潮濕 光對鼠婦的分布有影響 適合它生存的環境

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）根據圖示可知：在一個長方形的鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上黑紙板，另一側蓋上透明玻璃板，這樣在鐵盤里就形成了黑暗和明亮兩種環境。

實驗步驟1：在上面實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統計明亮處和陰暗處的鼠婦數量。
步驟2：再按步驟1的方法重復操作4次。
步驟3：……。

因此，根據這個實驗方案可以推測該小組探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）由（1）可知該實驗中的變量是光照。在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重復組，科學實驗的數據，應當取各重復組的計算平均值，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素、平衡數據，減少誤差。實驗結果應取“步驟1、2”各重復組的平均值，以減小實驗誤差。
（3）如果根據該實驗方案進行實驗，最后的實驗結果是鼠婦在陰暗處多，由此得出的結論是鼠婦生活在陰暗的環境中，光對鼠婦生活有影響。
（4）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，所以，做完實驗后，將鼠婦放回適合它們生存的環境。