【題目】某班同學對某社區人員的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進行抽樣調查,得到如下數據:
組別 | 婚配方式 | 被調查 | ||
家庭數 | 子女單眼皮 | 子女雙眼皮 | ||
1 | 單眼皮×單眼皮 | 50 | 57 | 0 |
2 | 雙眼皮×雙眼皮 | 90 | 24 | 73 |
3 | 雙眼皮×單眼皮 | 165 | 50 | 128 |
請回答下列問題:
(1)你可以根據第_______組的數據,可以判斷眼皮的顯性性狀是________。
(2)在第2組中,父母性狀相同,但子女出現了與雙親不同的性狀,這種現象叫做________。
(3)如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術,如果他們再生育一個小孩,其小孩的眼皮性狀是________。雙眼皮的可能性是________。
(4)如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么親代中雙眼皮性狀的基因組成是______________。
【答案】(1)2;雙眼皮;
(2)變異;
(3)單眼皮;0;
(4)Aa
【解析】
試題分析:(1)若親代性狀相同,在子代中沒有出現新性狀,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的;如果在子代中出現了新的性狀,則新出現的性狀是隱性性狀,親代表現的性狀就是顯性性狀,因此可以根據第2組數據判定雙眼皮為顯性性狀;
(2)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異,父母性狀相同,但子女出現了與雙親不同的性狀,體現了親子代的之間在性狀上的差異,這種現象叫變異;
(3)如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術,而體內控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是aa,
因此如果他們再生育一個小孩,其小孩的眼皮性狀是單眼皮,再生一個孩子是雙眼皮的可能性是0,控制雙眼皮與單眼皮的基因在親子代間的傳遞如圖:
(4)如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么第2組中親代雙眼皮性狀的基因組成是Aa。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物.鷹也捕食鳥。
(1)上圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網。圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充完整。補充完整后,該食物網中食物鏈共有 條。
(2)該生態系統中,生物部分的綠色植物屬于 ,其它動物屬于 ,此外沒有體現出來的分解者主要包括營 生活的細菌和真菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關注食品的營養和安全。下面是某廠生產的火腿腸包裝上的部分說明,請分析回答:
(1)購買食品時,從食品安全的角度考慮,應關注包裝說明上的哪些內容?
(2)該火腿腸的失效期是 。
(3)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采取真空包裝,真空包裝的作用是; 。如果誤食了包裝己經鼓脹的火腿腸,會引起 中毒。如果該鼓脹了的火腿腸還在保質期內,是否可以食用?
(4)火腿腸中的精肉、大豆蛋白、雞蛋中含有豐富的蛋白質,蛋白質對人體具有重要的生理功能:一是蛋白質是構成人體細胞的基本物質,人體的 離不開蛋白質;二是
(5)火腿腸中的營養成分被人體吸收的主要場所是
(6)為了加強營養,在食品中添加一種或幾種營養素可以預防一些群體性疾病的發生;鹜饶c中添加了含磷的無機鹽,這可以預防 等病癥。
(7)有的家長認為,中學生正處于長身體的時期,應多吃一些含蛋白質豐富的食物,如雞蛋、牛奶、魚類、肉類等,認為饅頭、米飯、面包等的營養價值不大,可以不吃。你認為這些家長的觀念符合合理營養的要求嗎? 請說明理由 (2分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是人類最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載,冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.讓我們跟隨農科院的技術人員,體驗一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露早,寒露遲,秋分種麥正當時.”白露至寒露“期間是冬小麥播種的適宜時節,當”霜降“以后播種就會造成小麥種子的發芽率降低,可見, 是影響種子萌發的重要外界條件之一.
(2)農業生產上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的 內貯存著豐富的營養物質,能夠保證小麥種子正常萌發所需.
(3)下列能正確反映小麥萌發過程中種子內有機物變化的曲線是 .
(4)來年開春麥苗返青后,為了促進麥苗快速生長,通常追施一次以含 無機鹽為主的肥料,以免出現植株矮小瘦弱,葉片發黃,分蘗少,群體不夠,難獲高產的現象.
(5)小麥倒伏多發生在抽穗后,成因是在拔節到孕穗期形成的,為防止發生倒伏可以在拔節到孕穗期間在小麥的根外追施含 無機鹽為主的肥料.
(6)技術人員為了解抽穗后小麥開花情況,對一朵小麥的花進行解剖竄出,如圖1.可以構成雌蕊的是[1]柱頭、[4]花柱和[5] ;可以構成雄蕊的是[2] 和[3]花絲.(注:[]中填圖中序號或數字代碼,其后填名稱,以下同).
(7)小麥抽穗后3﹣5天,靠風力進行自花傳粉,請用曲線和箭頭在如圖2中表示出傳份過程.
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【題目】下列是某同學在復習了《綠色植物的一生》后,繪制和設計的圖,請據圖回答:(除特殊說明外,“[ ]”中填數字,橫線上填文字)。
(1)菜豆新生命的起點是 ,該細胞要經過分裂、分化形成胚。
(2)菜豆幼苗中的結構Ⅰ是菜豆種子中的[ ] 發育而來的。使菜豆幼根不斷長長的主要結構是菜豆根尖的 部位(用圖中的字母表示)。
(3)菜豆在生長后期,一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分通過 作用散失。
(4)圖中葉肉細胞的葉綠體內進行的生理活動是 。②代表的氣體是 ,E代表的結構是 。
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【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經歷從種子萌發,到長成植株,再到開花結果的生命周期.
(1)圖1是探究“影響菜豆種子萌發的外界條件”的實驗裝置圖,該實驗要探究的影響種子萌發的外界條件包括 .圖2為菜豆種子的結構圖,種子在萌發過程中首先突破種皮的是[ ] .(填序號和名稱)
(2)圖3中A.B.C分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理作用.其中,在白天能夠進行的生理作用是 .菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因為生理作用 強度大于 .(都用字母表示)
(3)圖3中的二氧化碳、氧氣和水蒸氣進出葉片的“門戶”是
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【題目】下圖是凱巴森林中黑尾鹿數量動態曲線圖。為了保護黑尾鹿,1906年,人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的變化如圖所示。
(1)凱巴森林中原有的食物鏈是: 。
(2)作為一個完整的生態系統,它還應包括 。
(3)從圖中我們可以看出,大肆捕殺狼之后,鹿群的變化是 。
(4)凱巴森林生態系統的重要功能是物質循環和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸和前肢長短存在著 ,產生這一現象的原因是長頸鹿的祖先產生了___________。
(2)圖②圖③說明在進化過程中,頸和前肢長的個體容易生存下來并繁殖后代,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是_________________。
(3)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境變化相____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是染色體的組成圖,請分析回答問題。
(1)作為攜帶遺傳信息的染色體,其基本組成部分是[ ]_________和[ ]_________;其中[ ]__________由兩條螺旋盤繞的長鏈組成,上面排列著許多決定生物性狀的小片段—__________。
(2)在自然界中,每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。比如正常人的體細胞內有__________染色體;精子和卵細胞中有________染色體;形成的受精卵又有_______染色體。
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