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如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置是密封的，且充滿水，僅細管中留有一個氣泡，根據標尺可計算出氣泡移動的位置，進而計算出水分變化的數量，這一數量代表（　　）
A、蒸騰作用失水的數量B、光合作有消耗的水量C、植株吸的水量D、呼吸作用消耗的水量
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

當夏季溫度過高時，植物的蒸騰作用會（　　），以起到降低葉表面溫度的作用．
A、加強B、減弱C、不變D、無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

農田被淹后要及時排澇，這是因為（　�。�
A、長時期水淹，肥料被稀釋B、水分過多對植物生長不利C、水分過多不利于吸收水和無機鹽D、長時期水淹，根無法進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某小組進行實驗時設置的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯，杯內都插著一根樹枝，且兩根樹枝上的葉子數目不等，開始時天平兩端平衡，后將裝置移至陽光下照射，經過一段時間后，天平右邊將下降，其最主要的原因是（　　）
A、杯內水分的蒸發量不等B、兩邊樹枝呼吸作用的強度不等C、兩邊樹葉蒸騰作用散失的水量不等D、兩邊樹枝光合作用積累的有機物不等

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科目：初中生物 來源： 題型：

“觀察蠶豆葉表皮的氣孔”實驗中，選取的材料是蠶豆葉的（　�。�
A、上表皮B、下表皮C、葉肉D、葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去．根據生物學知識，是因為樹干上的樹皮損傷嚴重，從而阻斷（　�。�
A、木質部、有機物的向上運輸B、韌皮部、水分和無機鹽的向上運輸C、韌皮部、有機物的向下運輸D、木質部、水分和無機鹽的向下運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于綠色植物在生物圈中的作用，以下錯誤的是（　　）
A、制造有機物，維持各種生物的正常生命活動B、分解有機物，使碳返回二氧化碳中C、促進和參與水的循環D、吸收二氧化碳，維持碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用效率占全球綠色植物光合效率的90%以上，為大氣提供充足氧氣的植物是
 
．
 
是植物界最高等的類群，它有兩個基本特征：一是體內有
 
組織：
 
和
 
；二是能產生
 
，并用
 
繁殖．

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