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為探究種子萌發的環境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養，數日后記錄種子萌發的情況如下表：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥
種子萌發數量 24 0 24 0
其中，根據實驗甲和哪一組的實驗結果可以判斷光照不是種子萌發的環境條件（　�。�
A．實驗乙B．實驗丙C．實驗丁D．無法判斷
如果只探究“光照不是種子萌發的環境條件”，那么變量就是光照，所以設置有光和無光兩種實驗環境，并保證水分、溫度和空氣等種子萌發適宜的條件，所以實驗組除了光照條件不同外，其它條件應與甲組都相同，比較表中的實驗設置，只有丙符合要求．
故選：B
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?大慶）為探究種子萌發的環境條件，小華設計了如下實驗：在甲、乙、丙三個培養皿中分別放入等量的面巾紙，在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養，數日后記錄種子萌發的情況如下表．
裝置 甲 乙 丙
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態 潮濕（含一定量的水分） 干燥 潮濕（含一定量的水分）
種子萌發的數量 23 0 0根據小華的實驗設計，她探究的實驗變量時什么？（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學為探究“種子萌發的環境條件”設計了下表，據表中的信息回答問題．
培養皿
編號		 種子的數量（粒） 種子所處的環境
（其他 外界條件均適宜并相同）
  A     2 培養皿底 部墊有浸濕的濾紙，25℃
  B     2 培養皿 底部墊干燥的濾紙，25℃
  C     2 培養皿底部墊有浸濕的濾紙，3℃
  D     2 水淹沒種子，25℃（1）此同學的實驗設計有一處不足是
種子2粒，數目太少
種子2粒，數目太少
．
（2）在探究某一條件對生物的生活是否有影響，一般都應設計
對照
對照
實驗，只有這樣才有說服力．本實驗共有這種實驗
3
3
組．
（3）種子的最主要結構是
胚
胚
，由花內
胚珠
胚珠
發育來的．
（4）
子葉
子葉
或
胚乳
胚乳
為種子萌發提供營養．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的提供的信息回答下列問題（其它外界條件均適宜）．
瓶子編號 甲 乙 丙 丁
種子的數量（粒） 3 3 3 3
種子所處的環境 少量水，20℃ 無水，20℃ 少量水，10℃ 將種子淹沒的水，20℃（1）用甲瓶和丁瓶進行對照，所探究的問題是
探究空氣對種子萌發的影響
探究空氣對種子萌發的影響
．
（2）甲瓶的實驗結果是
種子萌發
種子萌發
，乙瓶的實驗結果是
種子不萌發
種子不萌發
．由此可以得出結論：
種子萌發需要水分
種子萌發需要水分
．
（3）本實驗中，可用
甲、丙
甲、丙
兩瓶做對照實驗，探究溫度對種子萌發的影響．
（4）如果嚴格按照表中的條件進行實驗，用于實驗的種子最終都沒有萌發，原因可能是
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜
．
（5）如果要測定種子的發芽率，應該讓種子處于和
甲
甲
瓶相同的環境中．
（6）請指出實驗設計的一個不足之處：
種子的數量太少
種子的數量太少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表李明同學為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中信息思考：
瓶子編號 種子的數量（個） 種子所處的環境（其他外界條件均適宜）
A 100 適量水，20℃
B 100 無水，20℃
C 100 適量水，-10℃
D 100 水將種子淹沒，20℃用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是（　�。�
A、水分對種子萌發的影響
B、溫度對種子萌發的影響
C、空氣對種子萌發影響
D、陽光對種子萌發的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計，據表中提供的信息回答下列問題：
瓶號 種子的數量 種子所處的環境（其他外界條件均適宜并相同） 實驗結果
1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發
2 2粒 無水 25℃ 未萌發
3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發
4 2粒 水淹沒種子25℃ 未萌發（1）實驗中，共構建了幾組對照實驗？
 

（2）如果要探究種子萌發是否需要充足的空氣，應該選擇1號瓶和
 
號瓶作為對照實驗．根據實驗結果你能得出什么結論？
 
．
（3）2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗？
 
請說明理由
 
．
（4）用1號瓶與2號瓶進行對照，所探究的問題是
 
？
（5）探究溫度對種子萌發的影響，應用
 
兩組瓶子做對照實驗．
（6）指出本實驗設計中的一處不足：
 
．
（7）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從
 
方面尋找原因．

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