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(2009?湘潭)兩棲動物和鳥類生殖和發育過程的共同特點是( 。
分析:兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.,鳥類的生殖和發育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵化、育雛.
解答:解:兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期.既有適應陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀.多數兩棲動物需要在水中產卵,發育過程中有變態,幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,但是有些兩棲動物進行胎生或卵胎生,不需要產卵,有些從卵中孵化出來幾乎就已經完成了變態,還有些終生保持幼體的形態. 所以兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
  在繁殖季節,許多鳥類會選擇合適的場所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進行交配.精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵.鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發育.產出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續發育.所以,鳥類的生殖和發育為:雌雄異體,體內受精,體內發育.
故選A
點評:各類動物的生殖和發育是考查的重點,多以選擇題或是判斷題的形式出現,難度一般.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘潭)將一些顆粒飽滿的小麥種子分成甲、乙兩組,在同一地區同時播種,甲組種在肥沃、濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里.則這兩組種子的萌發情況是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘潭)根據兩種細胞模式圖回答:
(1)圖一所示為
植物
植物
細胞,它的最外層A是
細胞壁
細胞壁
,C是
葉綠體
葉綠體
,它是將無機物合成有機物的場所,西瓜果肉細胞液中含有大量的糖分,主要貯存在[E]
液泡
液泡
中.
(2)在[D]
細胞核
細胞核
中儲存著遺傳信息.結構[B]細胞膜的功能具有比較穩定的內部環境,并能控制
物質進出
物質進出

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘潭)取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關.某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據實驗回答問題:
(1)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向兩試管內滴加碘液,不變藍色的是
號試管.
(2)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向兩試管內滴加碘液,則會變藍色的是
①、②號試管
①、②號試管

(3)從上可知:淀粉在口腔中可以被
唾液
唾液
消化,而且其消化過程受
溫度
溫度
的影響.
(4)你認為能表示淀粉在消化道內被消化的情況是圖
B
B

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