【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該草原生態系統中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是________。(填“生產者”或“消費者”或“分解者”)
(2)圖中的鷹和蛇是________和________關系。
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈________。
(4)若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,說明生態系統________能力是有限的。
【答案】分解者捕食競爭草→鼠→蛇→鷹自動調節
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌。圖中有生產者和消費者,缺少分解者。
(2)在生態系統中鷹吃蛇,因此鷹和蛇屬于捕食關系;鷹和蛇都以鼠為食,相互爭奪食物,因此鷹和蛇又屬于競爭關系。
(3)在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。該食物網有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(4)生態系統具有一定的自動調節功能,但這種功能是有一定的限度的,若超過了這個限度,生態平衡就會失調。若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,這說明自動調節能力是有一定限度的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①是___________肌。②是___________肌
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是____________ 和_____________。屈肘運動時,骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮,牽引______________繞著______活動。
(3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時①處于_______狀態,②處于_______狀態。
(4)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某湖泊生態系統,湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題:
(1)該生態系統中能制造有機物的是____________,屬于生產者。
(2)在湖泊中還存在著許多腐生細菌和真菌,屬于____者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解,對生態系統的物質循環起著不可替代作用。
(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食。則小蝦在數量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關系是下圖的____________。
(4)一段時間后,湖泊中各種生物的數量又恢復____________狀態,是因為生態系統具有一定的____________能力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,會給養魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是下列說法正確的是①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④ 是由環境因素決定的( )
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春回大地,百花盛開。聰明的你知道花是怎樣結出果實的嗎?下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)一朵花中最重要的兩個結構是_________和_________。
(2)春暖花開,花叢中蜜蜂喧鬧,蝴蝶飛舞,蜜蜂和蝴蝶可以幫植物____________。
(3)圖中4是__________,它是由花粉萌發形成的。
(4)受精作用已經完成,___________將發育成果實,受精卵發育成____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com