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圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的______進入瓶內.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______
A.瓶子的大小    B.細菌的有無   C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是______.
(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?______
(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______
A.巴氏消毒法   B.腌制法   C.脫水法.
魔方格
(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質.
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內有細菌,實驗變量是細菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細菌.
(3)為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實驗的重復次數,提高實驗的準確性.
(4)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是由原已存在的細菌產生的.巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父“.
故答案為:(1)A;細菌;(2)B;A瓶煮沸,B瓶不作處理;(3)是;(4)A.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?長春)右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質了.請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的
細菌
細菌

進入瓶內.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
B
B

A.瓶子的大小;B.細菌的有無;C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
高溫滅菌
高溫滅菌

(3)這個實驗證實了細菌
B
B

A.是自然發生的;B.是由原已存在的細菌產生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濟寧)如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數日后,瓶中的肉湯也變質.下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A、B瓶內都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的
細菌
細菌
進入瓶內使其變質.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
細菌的有無
細菌的有無
.乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是
A瓶沸騰,B瓶不做處理
A瓶沸騰,B瓶不做處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?福州)圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的
細菌
細菌
進入瓶內.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
B
B

A.瓶子的大小    B.細菌的有無   C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是
A瓶煮沸,B瓶不作處理
A瓶煮沸,B瓶不作處理

(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?

(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A
A

A.巴氏消毒法   B.腌制法   C.脫水法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶實驗”示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理.一段時間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質;接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質,請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的
細菌
細菌
進入瓶內.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
B
B

A.瓶子的大小    B.細菌的有無   C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖控制該變量的方法則是
高溫滅菌
高溫滅菌

(4)巴斯德的“鵝頸瓶實驗”是否要經過重復多次才能得出科學的結論?
.理由是
為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實驗的重復次數,提高實驗的準確性
為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實驗的重復次數,提高實驗的準確性

(5)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A
A

A.巴氏消毒法     B.腌制法       C.脫水法.

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