下圖為反射弧的結構模式圖。下面各項敘述中不正確的是( )
A．若此圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經中樞
B．若此圖表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧，則a代表眼睛的視網膜
C．若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳部結構的鼓膜
D．若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經中樞
科目：初中生物 來源：2014-2015年山東肥城桃都中學七年級上期期末教學質量模擬生物卷（解析版） 題型：探究題
某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行如圖所示的實驗操作(次序已打亂)，請你結合所學知識，分析回答下列問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是①→②→__________________→⑥（請補充完整）。
（2）圖②中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，目的是控制實驗變量__________，形成單一因素的對照組實驗。
（3）圖③中，滴加的液體是__________；圖⑤所示操作是為了_______________。
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖⑥中可觀察到的實驗現象是________________________________________，這說明光合作用能制造__________；該實驗同時還證明了__________是光合作用的必要條件。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市慶云縣七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，不可能找到的細胞結構是（ ）
A.細胞壁 B.液泡 C.葉綠體 D.細胞質
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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東濟南濟寧兗州七年級第二學期單元質量監測生物卷 （解析版） 題型：填空題
為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經中樞中,有___________中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道。呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有________________________的作用。
（3）同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的_______________________。
（4）活動結束后小明發現自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的 。不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中__________________的凝血作用。
（5）演練過程中，同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統相互協調、密切配合，從而使人體成為_______________________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東濟南濟寧兗州七年級第二學期單元質量監測生物卷 （解析版） 題型：選擇題
在欣賞美麗的圖片時，圖片信息要經過多個結構才能使人產生視覺。以下排序符合視覺形成過程的是（ ）①角膜 ②晶狀體 ③視網膜 ④視覺神經 ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區域
A．①⑤③②④⑥
B．①②⑤③④⑥
C．①⑤②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東濟南濟寧兗州七年級第二學期單元質量監測生物卷 （解析版） 題型：選擇題
血液經過下列哪些器官后，血漿中的廢物會減少（ ）
A．肺和腎 B．腎和肝臟 C．小腸和胃 D．肺和肝臟
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