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為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2010年春季舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題:

(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經中樞中,有___________中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。

(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道。呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有________________________的作用。

(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的_______________________。

(4)活動結束后小明發現自己的手擦傷并流血了,可見至少傷到了皮膚的 。不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中__________________的凝血作用。

(5)演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統相互協調、密切配合,從而使人體成為_______________________。

練習冊系列答案
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下表是某同學列出的輸血關系,其中有錯誤的一行是

A.① B.② C.③ D.④

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近年來我國云南四川等西南地區持續遭遇干旱天氣,致使河流干涸,魚蝦死亡,農作物大面積減產甚至絕產.這種現象說明

A.生物能適應環境

B.生物能影響環境

C.環境能影響生物

D.生物能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市慶云縣七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.切西瓜和番茄時,流出的汁液是 ( )。

A.細胞質 B.細胞液

C.水分 D.細胞核

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市慶云縣七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鯨浮出水面時,在頭部往往會形成巨大的霧狀水柱,這是鯨()時產生的。

A.吸氣 B.取食

C.呼氣 D.呼吸

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參照右圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變為神經沖動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次是( )

A.④①⑦⑧ B.④②⑥⑧

C.④③⑧⑤ D.④①⑥⑤

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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東濟南濟寧兗州七年級第二學期單元質量監測生物卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧的結構模式圖。下面各項敘述中不正確的是( )

A.若此圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓的神經中樞

B.若此圖表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧,則a代表眼睛的視網膜

C.若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳部結構的鼓膜

D.若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦的神經中樞

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年黑龍江大慶第三十中學八年級上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題

是指生物物種的豐富程度,也是生物多樣性最直觀的體現。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年黑龍江大慶第三十中學八年級上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”下列哪項不是鳥類與飛行生活相適應的特點:

A.身體呈流線型 B.身體表面具有羽毛

C.前肢變成翼 D.后肢直立行走

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