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【題目】生命系統結構層次中，綠色開花植物體的結構層次是（ ）

A. 植物體→組織→器官→細胞

B. 細胞→組織→器官→系統→植物體

C. 細胞→組織→器官→植物體

D. 細胞→器官→組織→植物體

【答案】C

【解析】細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織，而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官，綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，最后由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體，所以綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據體內有無_____，動物分為脊椎動物和無脊椎動物，按此分類，魚屬于其中的_____動物。

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【題目】地球上最大的生態系統是（　　）

A. 森林生態系統 B. 生物圈 C. 海洋生態系統 D. 草原生態系統

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【題目】植物細胞中能進行光合作用的結構是： （ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細胞質 D. 細胞核

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【題目】細胞分化產生了（ ）

A. 相同的細胞群

B. 不同的細胞群

C. 許多體積較小的新細胞

D. 許多形態、結構、功能類似的新細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這個現象說明影響蟬的這一生活習性的環境因素是（　　）

A. 空氣 B. 陽光 C. 溫度 D. 水

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【題目】如圖為人體部分生理活動簡圖，其中A、B、C表示3種不同類型的系統箭頭表示物質流動方向。請據圖回答：

（1）A系統中消化食物和吸收營養物質的主要器官是________________，在這里人體每天攝取的蛋白質最終被分解成________________后，才能進入C系統。

（2）血液流經B系統后變成含氧豐富的________________血，然后到達心臟的

________________（腔）。

（3）C系統是循環系統血液在由________________組成的密閉管道系統里循環流動，實現物質的運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　　）

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現了物種多樣性

B. 斑紋的產生是為了躲避天敵和蟲害而產生的定向變異

C. 斑馬產生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環境的共同作用導致了斑馬的進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某小島上蜥蜴進化的基本過程。圖二表示蜥蜴原種腳趾兩種性狀比例變化過程，請分析圖解回答：

（1）小島上的所有蜥蜴個體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_____；蜥蜴原種不同個體具有不同的性狀，從遺傳學角度看屬于_____。

（2）在蜥蜴進化過程中，有利性狀個體生存下來，不利性狀個體被淘汰掉，這個過程是_____，該過程是定向的。

（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀，D代表蜥蜴腳趾的分趾基因；d代表聯趾（趾間有蹼）基因。圖二表示這兩種性狀比例變化的過程。小島上由于食物短缺，導致______個體所占的比例逐漸上升，其原因可能是_____。

（4）從生物多樣性角度分析，圖二所示群體中不同個體的存在反映了_____的多樣性。

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