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如下圖是處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物圖，請回答：
（1）在這個生態系統的食物圖中包含有________條食物鏈。請寫出其中貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈_________________。                   
（2）由于人們連續圍獵狼和狐，結果草原植被受到破壞其原因是：________。                     
（3）停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態恢復平衡，這說明生態系統具有______________。
（1）5     草→鼠→貓頭鷹    
（2）兔和鼠大量繁殖 
（3）自我調節能力
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統，其碳循環如下圖，箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉移量．碳在無機環境和生物群落之間的循環，離不開生產者（主要是綠色植物）．生態系統中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物，這是流經該森林生態系統的總能量，數量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流到動物（各級消費者）體內的總能量，d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量；f代表動物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳．在一年中的不同的季節，植物進行光合作用的強度不同，你能根據生態系統中能量流動規律，分析夏季處于平衡狀態的森林生態系統中a與b+c+e的關系嗎？

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣西灌陽縣七年級上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖是一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，生產者是                        ；在該生態系統中，沒有畫出的生物有                   ，它們在生態系統中也是具有重要作用。
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會              。
（3）一段時間后，該池塘中各種生物數量又會處于              狀態。說明生態系統具有一定的                           能力。
（4）如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存在DDT最多的生物會是     。
（5）為維持這一水域生態系統的平衡，作為中學生的你，能夠做些什么？           。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統，其碳循環如下圖，箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉移量．碳在無機環境和生物群落之間的循環，離不開生產者（主要是綠色植物）．生態系統中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物，這是流經該森林生態系統的總能量，數量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流到動物（各級消費者）體內的總能量，d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量；f代表動物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳．在一年中的不同的季節，植物進行光合作用的強度不同，你能根據生態系統中能量流動規律，分析夏季處于平衡狀態的森林生態系統中a與b+c+e的關系嗎？

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省德州市陵縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統，其碳循環如下圖，箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉移量．碳在無機環境和生物群落之間的循環，離不開生產者（主要是綠色植物）．生態系統中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物，這是流經該森林生態系統的總能量，數量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流到動物（各級消費者）體內的總能量，d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量；f代表動物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳．在一年中的不同的季節，植物進行光合作用的強度不同，你能根據生態系統中能量流動規律，分析夏季處于平衡狀態的森林生態系統中a與b+c+e的關系嗎？

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