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【題目】在競走運動中,運動員的雙腳不能同時離開地面,否則就是 動作,從而被視為犯規。

【答案】犯規

【解析】

試題分析：奔跑的時候，人的雙腳會同時離開地面，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區別，也是競走時判斷運動員是否犯規的依據。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．分析回答有關問題．

（1）圖甲中可當做監測空氣污染程度的指示植物是________．

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是________；

C所代表的圖甲中最高等的生物是________；

蜂和青蛙的發育方式都屬于________；

向日葵個體發育的起點是________．

（3）濕地生態系統有“地球之腎”之稱．濕地生態系統生物種類的多樣性，實質就是________的多樣性．

（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和________ 的共同特征多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖兩個圖表示排卵、受精、胚胎發育等過程，根據圖回答問題．

（1）精子和卵細胞結合的場所是甲圖中的[]________．

（2）“女大十八變，越變越好看”，與此變化直接相關的器官是[]________．

（3）甲圖中的[3]與乙圖中的[]________指的是同一結構，該結構可被稱為胎兒的“搖籃”，里面充滿了半透明的液體________，胎兒發育所需要的氧氣和營養物質是由臍帶通過[]________從母體獲得的，胎兒產生的________等廢物也是通過它經母體排出的．胎兒成熟后從母體的陰道產出，這個過程叫分娩；從這時起，人獲得氧氣是通過________實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物體的有關生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據圖分析并回答問題．

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_____．

（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產生于葉肉細胞中的_____（部位）．

（3）將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉片中的_____已經溶解在酒精中．

（4）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過_____作用散失到大氣中去的．

（5）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_____．

（6）吸收水分的主要部位是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有五種動物，請根據以下的分類表解回答問題．

（1）寫出下列序號所代表的動物名稱：②_____④_____．

（2）上述表解中“X”表示的內容為_____．

（3）蝗蟲在分類表解中的位置與序號_____所代表的動物相同．

（4）蟾蜍的發育方式與表解中序號_____所代表的動物有相似之處．

（5）若在上述生物中再給你添加一種植物﹣﹣玉米，下列可以作為玉米與上述動物區分的分類依據是_____．

A．能否呼吸 B．有無細胞壁 C．有無DNA D．生長過程中是否有細胞分裂

（6）若在上述生物中再給你添加一種病毒﹣﹣﹣流感病毒，下列不能作為該病毒與上述動物區分的分類依據是_____．

A．有無葉綠體 B．有無細胞膜 C．有無細胞核 D．有無細胞結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖回答問題：

（1）如圖為________的結構示意圖．

（2）圖中的食物是具有________結構的微生物，身體微小，結構簡單，由________、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有________ ． 有些細菌還生有________ ， 可有在水中游動．

（3）夏季兒童常常會因為飲食不當引起菌病，引起該疾病的是此微生物中的________ ．

（4）此微生物中的________能利用光能將無機物轉變為儲能的有機物，滿足自身對營養物質的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大，是與細胞的 和 分不開的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞模式圖，仔細觀察回答問題

（1）寫出圖中數字所代表的名稱：1________ 2________ 3________4________5________6________

（2）動植物細胞的不同點是：________

（3）洋蔥鱗片葉內表皮細胞與圖A相比較，不同點是：________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“暮春三月，江南草長”，春天正是踏青歸來后，許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（ ）

A．涼水 B．碘酒 C．酒精 D．洗衣粉

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