【題目】將相關的內容系統化是學習中的巧辦法之一,張明同學就利用這種辦法幫助同學們復習了有關人體生理的一些知識,請結合下圖分析作答(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型):
(1)宇航員吸氣時,參與過程④的呼吸肌處于_____(收縮/舒張)狀態.
(2)完成過程①、②的主要器官是_____.
(3)A系統中,能夠運輸氧氣的細胞是血液中的_____.
(4)Ⅰ與Ⅱ兩種液體的各種成分相比,含量無變化的物質是_____.
(5)上圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中,不屬于排泄的是_____(填標號).
(6)考試中同學們對以上圖片形成清晰物像的部位是眼球中的_____.
【答案】 收縮 小腸 紅細胞 葡萄糖 ⑦ 視網膜
【解析】(1)④表示的是吸氣運動,吸氣時,肋間肌和膈肌都收縮,胸廓的容積變大,肺內壓小于外界大氣壓。
(2)①過程表示消化,②過程表示吸收,小腸長5~6米左右,內表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸中含有多種消化液,能夠消化多種食物;小腸絨毛壁、絨毛內的毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,有利于吸收營養物質。小腸是消化和吸收的主要器官。
(3)A系統是血液循環系統,紅細胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧氣結合,在氧濃度低的地方易與氧分離,所以紅細胞可以攜帶氧氣。
(4)Ⅰ是腎靜脈,內流靜脈血,Ⅱ腎動脈,內流動脈血,因此Ⅰ里的血液與Ⅱ里的血液相比,氧的濃度少,尿素含量減少,葡萄糖含量無變化。
(5)排泄有三條途徑:③呼吸系統排出少量的水和二氧化碳;⑤皮膚排出汗液;⑥泌尿系統排出尿液。⑦食物殘渣排出體外的過程是排遺,不是排泄。
(6)外界物體反射的光線經過角膜、房水、由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成物像,物像刺激視網膜上的感光細胞產生神經沖動,神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層,形成視覺。形成清晰物像的部位是視網膜。
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【題目】制作泡菜時要用特殊的壇子,壇口必須加水密封,密封壇口的目的是( )
A.隔絕空氣,抑制細菌的繁殖
B.阻止塵埃、細菌入壇,防止污染
C.造成缺氧的環境,利于乳酸菌的生長和繁殖
D.防止氣體對流,利于醋酸菌無氧呼吸
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【題目】關節是運動系統的重要組成部分。關節功能正常是完成運動的基本保證。
(1)骨骼肌收縮會牽動_____繞關節活動從而產生運動。過度運動會引起關節內的滑液分泌異常、關節面異常增生或[②] _____損傷,導致運動障礙。
(2)除過度運動外,細菌感染或免疫功能異常也可引發關節功能異常。
①風濕性關節炎是由鏈球菌感染所致,嚴重時通過血常規檢查可見 患者血液中的_____細胞數量顯著增加,這是機體對細菌感染的反應之一。
②類風濕性關節炎是由外來病毒等致病因素改變了自身細胞表面的蛋白質結構,使其轉變為抗原,刺激淋巴細胞產生_____,從而對自身多種組織細胞進行攻擊造成損傷。這 種損傷可蔓延至全身多個系統。例如,類風濕性關節炎患者常伴有骨質疏松,就是由于免疫反應破壞了腎小管的_____功能,使大量的鈣隨尿液流失所致。
(3)臨床上需要依據病因制訂相應的治療方案。糖皮質激素(由腎上腺皮質分泌)是 臨床上使用最廣泛的免疫抑制劑之一,可用來緩解類風濕性關節炎的癥狀?梢,人體免疫功能受_____調節的影響。
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( 。
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管 B. 毛細血管、小動脈、小靜脈
C. 小靜脈、小動脈、毛細血管 D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )
A. 血液流經腎臟時,代謝廢物含量的變化
B. 血液流經小腸時,葡萄糖含量的變化
C. 血液流經組織細胞時,二氧化碳含量的變化
D. 血液流經肺部時,氧氣含量的變化
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【題目】金秋蟹肥,正是吃蟹(如圖)的黃金季節,農歷九月,母蟹的消化腺和卵巢長成了蟹黃,公蟹的脂肪漸漸堆積起來,長成白白的、黏黏的蟹膏,以準備過冬和來年繁殖的需要。請回答下列問題:
(1)我們在吃蟹時,需要剝去外面堅硬的殼,這是它的___,它與蜈蚣都屬于___動物,理由是它們的身體和足都___。
(2)市民購買時通常用下列方法辨別大閘蟹的死活:首先看蟹的眼睛,用手碰一下,有反應的就是活蟹,這說明蟹能對___作出反應,也可以把綁好的蟹直接放入水中,看有沒有吐泡泡,能吐泡泡的就是活蟹,這是蟹在進行___。
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【題目】番茄果皮的紅色(D)對黃色(d)為顯性.若將紅色番茄(Dd)的花粉接到黃色番茄(dd)的柱頭上.則黃色番茄植株上所結果實的顏色和種子胚的基因組成分別是( 。
A.紅色 DdB.黃色 Dd、dd
C.紅色 Dd、ddD.紅色和黃色 Dd、Dd
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【題目】下圖為探究唾液淀粉酶消化作用實驗的示意圖同學們將試管置于37℃條件下一段時間,滴加碘液,觀察顏色變化。下列敘述錯誤的是( 。
A.①和②組實驗變量是唾液
B.置于37℃條件下是為了模擬口腔溫度
C.②組試管內物質變藍
D.③組試管內物質呈淺藍色,說明牙齒咀嚼有助于淀粉的消化
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