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【題目】下列哪一項不是合理營養所要求的?(  )

A. 青少年要多吃高營養的補品

B. 一日三餐,按時進餐

C. 早、中、晚三餐能量比例為3:4:3

D. 要均衡地吃六大類營養物質

【答案】A

【解析】試題分析:理營養的含義是,由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡,營養物質比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過多。根據平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物。合理營養還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法。每天要一日三餐,按時進餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%40%、30%。而青少年要多吃高營養的補品,沒有必要,甚至造成營養過剩,如微量元素攝入過量、不足、不平衡或缺乏都會不同程度地引起人體生理的異;虬l生疾病。故B、CD正確, A錯誤,故選A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農業生產中,下列措施對環境無污染的是

A.大量使用地膜 B.多施有機肥

C.噴灑農藥滅蟲 D.用除草劑除草

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【題目】健康人的尿液中含有( )
A.水和大量的蛋白質
B.水和大量的葡萄糖
C.尿素和大量的蛋白質
D.尿素和水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法是否正確

(1)能夠運動的物體就一定是生物。____

(2)植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳氣體。____

(3)“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現象。____

(4)生物都是由細胞構成的。____

(5)生物的生活都需要陽光。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽幼苗時,為了提高成活率,應采取的措施是

①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陽

⑤及時施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照,以制造營養

A. ①③⑤⑥

B. ①②④⑤

C. ①③④

D. ①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】芒果樹的樹干能不斷長粗,這是因為芒果樹的莖具有什么結構的緣故( 。

A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質部

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【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,甲同學:只要仔細看各個魚鰭的動作,保證能看出各個鰭的作用。乙同學:要想知道尾鰭的作用,只要把尾鰭剪掉,看魚有什么失常表現。丙同學:剪掉魚鰭的方法太殘忍,可以制作魚的模型來做實驗。請你根據科學實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。

①在同時有活體和模型可供選用的情況下,你應首選_____作為實驗材料,實驗結果才更為可靠。

②你認為甲同學提出的研究方法叫做_____法;_____同學提出的方法是模擬實驗法。

③乙同學的實驗方案有什么不足之處。答:_____

④你與乙同學根據完善后的方案進行了多次實驗;觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現,這些失常表現說明:尾鰭的作用是_____

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【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發達的 , 可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以 , 利于飛行。
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物園的表演館內,老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于( )
A.先天性行為
B.學習行為
C.經驗行為
D.適應行為

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