【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發達的 , 可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以 , 利于飛行。
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的。
【答案】
(1)流線
(2)翼
(3)減輕體重
(4)氣囊
【解析】(1)身體呈流線型,有利于減少飛行時空氣的阻力。
(2)前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動空氣;胸肌發達,可以牽動兩翼完成飛行動作。
(3)直腸短不儲存糞便,有利于減輕體重,適于飛行。
(4)鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,即使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
故答案為:(1)流線;(2)翼;(3)減輕體重;(4)氣囊
鳥適于飛行生活的特點:
①前肢變成雙翼,翼展開呈扇形,面積大,利于扇動空氣而飛翔.
②身體呈流線型,被覆羽毛,有利于減少飛行時的阻力.
③有的骨薄而輕,堅固而輕巧,長骨中空,直腸短,排便快,有利于減輕體重.
④胸肌發達,附著在胸骨兩側,利于牽引翅膀扇動.
⑤食量大,消化能力強,心臟四腔,心搏次數快,循環系統結構完善,運輸營養物質和氧氣的能力強。為飛行提供充足的能量.
⑥有發達的氣囊,既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸,保證飛行時得到充足的氧氣.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于青春期發育特點的是( )
A.出現第一性征
B.性器官迅速發育,性功能逐漸成熟
C.身高和體重迅速增長
D.形成兩性生殖器官睪丸和卵巢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是合理營養所要求的?( 。
A. 青少年要多吃高營養的補品
B. 一日三餐,按時進餐
C. 早、中、晚三餐能量比例為3:4:3
D. 要均衡地吃六大類營養物質
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【題目】在消化道中,糖類、脂肪和蛋白質的消化的先后順序是( )
A. 糖類 脂肪 蛋白質 B. 脂肪 糖類 蛋白質 C. 糖類 蛋白質 脂肪 D. 蛋白質 糖類 脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某合作學習小組實測了一天內不同植被環境的空氣濕度,得到幾組平均數據記錄在下列表格中,請回答問題。
時間 | 裸地 | 草坪 | 灌木叢 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
(1)在整個測量過程中,_____組數據起對照作用。
(2)根據數據可以看出,空氣濕度最大的地點是_____?諝鉂穸茸钚〉牡攸c是_____。
(3)早、中、晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是_____。
(4)在測量不同植被環境的空氣濕度和溫度時,對每個地點,每次要測量3次,然后取3次數據的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是__________________________。
(5)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是_____________。
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【題目】全國各大報紙曾報刊登了一幅照片,患兒是一個不滿4歲的男嬰,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質的劣質奶粉,現已出現了頭大、嘴小、臉腫的癥狀,就此癥狀的因果關系,利用所學的生物學知識,找出錯誤的選項 ( )
A. 蛋白質是構成人體的基本物質
B. 人體的生長發育離不開蛋白質
C. 蛋白質能被分解,為人類的生理活動提供能量,是最重要的供能物質
D. 構成人體細胞的基本物質
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【題目】實驗探究
某實驗中學環保興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效.
資料三:5號電池比7號電池較大些.
(二)設計實驗方案及數據統計(AE共5組數據見表)
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數量及型號 | 不加 | 1節5號 | 1節7號 | 1節5號 | 1節5號 |
加滿江紅的數量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
該小組根據上述有關內容,做了如下探究活動,請你結合自己的所學,幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是____________?作出的假設是___________,實驗變量是______.為探究這同一問題還可以選擇_______進行對照實驗.
(2)B、E對照實驗的變量是_____.E組的魚比B組的魚存活天數多說明____________.滿江紅在水中的這一作用充分體現了________________(用生物與環境的關系解釋).
(三)實驗反思
(3)該實驗設計中明顯的不足之處是__________.
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應放在指定的容器內,以便集中無害化處理.
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