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【題目】在消化道中,糖類、脂肪和蛋白質的消化的先后順序是( )

A. 糖類 脂肪 蛋白質 B. 脂肪 糖類 蛋白質 C. 糖類 蛋白質 脂肪 D. 蛋白質 糖類 脂肪

【答案】C

【解析】淀粉的主要成分是糖類,最先在口腔內就被消化在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖。
蛋白質開始消化的部位是胃在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成氨基酸。
脂肪只能在小腸內被消化。在小腸中,首先在膽汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了與消化酶的接觸面積;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成甘油和脂肪酸

所以在消化道中,糖類、脂肪和蛋白質的消化的先后順序是糖類 蛋白質 脂肪。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流經腎小球時,出球小動脈中的蛋白質濃度與入球小動脈中的蛋白質濃度相比較,在正常情況下前者( 。

A. 與后者相同 B. 較高 C. 較低 D. 時高時低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法是否正確

(1)能夠運動的物體就一定是生物。____

(2)植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳氣體。____

(3)“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現象。____

(4)生物都是由細胞構成的。____

(5)生物的生活都需要陽光。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】芒果樹的樹干能不斷長粗,這是因為芒果樹的莖具有什么結構的緣故( 。

A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質部

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【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,甲同學:只要仔細看各個魚鰭的動作,保證能看出各個鰭的作用。乙同學:要想知道尾鰭的作用,只要把尾鰭剪掉,看魚有什么失常表現。丙同學:剪掉魚鰭的方法太殘忍,可以制作魚的模型來做實驗。請你根據科學實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。

①在同時有活體和模型可供選用的情況下,你應首選_____作為實驗材料,實驗結果才更為可靠。

②你認為甲同學提出的研究方法叫做_____法;_____同學提出的方法是模擬實驗法。

③乙同學的實驗方案有什么不足之處。答:_____

④你與乙同學根據完善后的方案進行了多次實驗;觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現,這些失常表現說明:尾鰭的作用是_____

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【題目】在我國被譽為植物界的“大熊貓”的是( )
A.珙桐
B.銀杉
C.桫欏
D.水杉

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【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發達的 , 可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以 , 利于飛行。
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的

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【題目】目前霧霾已成為城市標志性難題,霧霾天氣現象會給氣候、環境、健康、經濟等方面造成顯著的負面影響。

(1)“霧霾”對人體的呼吸系統影響嚴重。在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是_____

①鼻毛可阻擋吸入的塵! 

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤

③嗅細胞接受氣味的刺激  

④鼻粘膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣

A.①③B.②③④C.①③④D.①②

為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某校的同學在城市主干道周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最。

上班時段(車流量大)

中午(車流量。

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

(2)在該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的_____,而其他條件都相同。

(3)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理?_____。

(4)根據上述統計結果,可以得出的結論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幽門螺旋桿菌可引發胃炎、腸道潰瘍甚至胃癌。該病菌傳染力強,可以通過手、不潔食物、不潔餐具等傳播,據此判斷下列說法合理的是( )
A.幽門螺旋桿菌是病原體
B.幽門螺旋桿菌是傳染源
C.餐具消毒屬于切斷傳播途徑
D.未感染者勤洗手屬于保護易感者

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