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(2012?日照)下表是某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗的相關記錄,從中能得出的結論是(  )
試管 加入物質 溫度 加入碘液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍
2 淀粉糊+清水 37℃ 變藍
分析:此題主要考查唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗.
解答:解:表中的1號和2號是一組對照實驗,變量是有無唾液,1號有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能夠將淀粉分解成麥芽糖,故加碘液不變藍;而2號中沒有加唾液,而是加了清水,放到37℃下,淀粉沒有被分解,故加碘液變藍色.
A、此題主要是驗證唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.此選項符合題意;
B、唾液淀粉酶能夠將淀粉分解成麥芽糖,而不是葡萄糖,此選項不正確;
C、此實驗驗證的是唾液中的淀粉酶對淀粉的消化作用,在腸液中也有淀粉酶,故此選項不符合題意;
D、酶的活性是受溫度控制的,37℃接近人體的體溫,酶的活性最強.
故選:A
點評:注意:對照實驗中的變量就是所要研究的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?日照)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題:

(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發過程,其中最先突破[⑤]的結構是[
]
胚根
胚根

(3)C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是
導管
導管
,該植株的莖中無
形成層
形成層
結構,故不能長的很粗.
(4)E是由D中的
子房
子房
發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)由于豆科植物根瘤中的
根瘤菌
根瘤菌
能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質,所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發受環境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發”,請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數,并比較兩組種子萌發的時間.
預測實驗結果:
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下,若所用時間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發,反之亦反.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?日照)炎熱的夏天,在樹蔭下比在房屋的陰影下感覺更涼爽的原因是由于植物的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?日照)如圖表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示體內的生理過程,a~d表示某種或某類物質.下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
主要成分 A B C
90 98 96
蛋白質 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)圖中過程①表示
吸收
吸收
,該過程的主要場所是
小腸
小腸

(2)過程②表示肺泡與血液之間的
氣體交換
氣體交換
,外界氣體c進入肺時,膈肌處于
收縮
收縮
狀態.
(3)物質a運輸到組織細胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細胞中的
線粒體
線粒體
完成的.
(4)根據表中數據分析,在[A]和[B]間發生的生理過程可用圖中[
]
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
表示,在[B]和[C]間發生的生理過程可用圖中[
]
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
  表示.
(5)某人體檢時發現d的成分中含有紅細胞,即表現為尿血現象,如果腎有疾病,病變的部位可能是腎單位中的
腎小球
腎小球

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