【題目】根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答
（1）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的運轉掉．
（2）將暗處處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30分鐘．然后摘下這片葉放在酒精中隔水加熱，其目的是溶去 ．
（3）如圖A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是 ． 
【答案】
（1）淀粉
（2）葉片中的葉綠素
（3）B
【解析】解：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存． （2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．（3）A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色變化，A遮光部分不變藍色，B見光部分變藍色，淀粉遇碘變藍．結論：葉片見光部分進行光合作用制造淀粉，此實驗說明了綠葉只能在光下產生淀粉．
所以答案是：（1）淀粉（2）葉片中的葉綠素（3）B
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【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答問題
（1）當心房和心室同時有血液進入時，心臟所處的狀態是 ．
（2）當⑩收縮時，其中的血液流入圖中 ． 心臟收縮時所需要的能量是通過呼吸作用分解提供的
（3）血液從④到⑧的循環途徑是 ， 這個循環中血液的變化是 ， 這個變化發生在肺部毛細血管．
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【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖，據圖回答下列問題
（1）寫出圖中各部分名稱：[1][2][3]。
（2）圖中能進行氣體交換的部分是（寫名稱）能儲存氣體輔助呼吸的部分是 ， （填名稱）但是它（填“能”或“不能”）氣體交換。
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【題目】如圖是自然界中碳循環，水循環的圖解，請分析回答：
（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是 ， ①過程所發生的變化是 ， 進行過程②時伴隨著物質變化所發生的能量變化是。
（2）圖中③④所代表兩類生物其中（用代碼表示）是以生態系統分解者的角色參與碳循環的。
（3）除了碳循環，自然界還時刻進行水循環，如綠色植物還可以不斷地從根部的從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環．
（4）縱上所述綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環境緊密聯系起來，對自然界的碳循環，水循環起到重要的作用．
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【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖，根據圖中提供的情景，回答下列問題。
如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環境條件發生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ， 并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數量也更少，經過許多代以后，頸短的就被。因此，我們現在看到的長頸鹿都是的。這種說法是按照學說來解釋的。
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【題目】我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進行實驗，并統計最后剩余的小紙片數量，從而理解保護色的形成過程．在這個實驗過程中，我們采用了( )
A. 調查法 B. 模擬法
C. 觀察法 D. 實驗法
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【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答下列問題：
（1）請分別寫出圖中丙、丁所示的生物的名稱：丙________；丁________；
（2）圖甲為寄生在大腸桿菌內的一種細菌病毒，也叫________，他不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內．圖中沒有真正細胞核的是________（填字母）
（3）丙廣泛應用于釀酒和食品制作，釀酒時它能夠把葡萄糖轉化為________和二氧化碳，制作面包或饅頭時，它產生的________會在面團中形成許多小孔．使饅頭或面包膨大和松軟
（4）丁的生殖主要是通過________繁殖后代．它體內沒有________，不能自己制造有機物，只能利用現成的有機物．
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