【題目】下列疾病與其病因不相匹配的是( )
A.壞血病-缺乏維生素C
B.神經炎-缺乏含鈣的無機鹽
C.侏儒癥一幼年時期甲狀腺激素分泌不足
D.糖尿病一胰島素分泌不足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統模式圖,請據圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[] .
(2)氣體進行交換的單位是[] , 它的壁由層扁平上皮細胞構成,外面有圍繞著,適于肺泡與血液之間進行物質交換.
(3)肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中血紅蛋白結合需要穿過層細胞膜.
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【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.①是三種血細胞中數量最多的
B.②是白細胞,三種血細胞中只有它沒有細胞核
C.若③這種血細胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止
D.④指的是血漿,它具有運輸養料和廢物的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態系統中的食物網.請據圖回答:
(1)在該圖中,生產者是 , 直接以植物為食的消費者是 . 該生態系統中,數量最少的生物是 .
(2)圖中不同生物之間由于關系形成的鏈條式聯系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網狀聯系,稱為 . 寫出此圖中的任意一條食物鏈 .
(3)該生態系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環境中的生物,它們進行呼吸的主要器官依次是( 。
A.肺、鰓、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓
C.肺、鰓、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管
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【題目】如圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計.
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入mL唾液,其目的是設計一組實驗.
(2)為了模擬人體口腔內的溫度環境,應將兩支試管放在℃的水中?10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管 , 2號試管 . 填“變藍”或“不變藍”).
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對有消化作用.
(4)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質的顏色 , 因為漿糊溫度高,活性被破壞,淀粉沒有被分解.
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