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【題目】臨床上根據病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于貧血、創傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應分別輸入的血液成分是

A血小板、紅細胞、血漿、全血 B全血、紅細胞、血漿、血小板

C紅細胞、全血、血漿、血小板 D血漿、紅細胞、全血、血小板

【答案】C

【解析】

試題分析:嚴重貧血患者主要是紅細胞數量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的紅細胞懸液。身體大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體滲出,患者丟失的主要是血漿,如果輸全血,可能使體內紅細胞濃度過高,增加血液的粘滯性而影響血液循環,所以輸入血漿。血小板減少癥,需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質的血漿,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以輸入濃縮血小板懸液創傷性出血失去的是全血,是血的總量減少,因此應該輸入全血。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現了( 。
A.生物能影響環境
B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存
D.生物與環境可以互相影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗題:

實驗內容:光對鼠婦生活的影響.

問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

假設:__

設計方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.

(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了____兩種環境.

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘.

(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.

實驗記錄:

不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結論:__對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在__的環境中生活.這個實驗設置的變量是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究。請幫助他完成下面實驗方案:

(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

(3)實驗步驟:

①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當)。

②設計實驗裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側放干土,另一側放__________,這樣做的目的是____________________。

③在鐵盤兩側的中央各放入___________相同的鼠婦,這樣設計是為了________________。

④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統計一次干土和濕土處鼠婦的數量,共統計10次。

(4)實驗結果:___________________________________________________________。

(5)實驗結論:鼠婦喜歡潮濕的環境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如你是營養師,對于下面的病人,你建議他們在飲食方面需要限制或補充什么?

(1)已經切除膽囊的病人:_________________________________________。

(2)經常牙齦出血的病人:_________________________________________。

(3)患有糖尿病的病人:___________________________________________。

(4)有蛀牙的兒童:_______________________________________________。

(5)患有高血壓的病人:___________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”,做了以下實驗:

①取三個大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過的自來水,調節三個燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定.②將3條大小、生長發育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中.③安靜2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋運動次數(即呼吸頻率);稍停片刻,重復記錄兩次.結果如表:

水溫

組別

統計

每分鐘鰓蓋運動次數(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常溫25℃

112

110

109

110

30℃

187

185

183

185

請回答:

(1)該學習小組探究的問題是:_____?

(2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實驗.

(3)實驗時除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是_____

(4)分析實驗數據,可以得出的結論是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用生物技術將抗蟲基因導入棉花細胞核中,培育出了一種抗蟲棉?瓜x棉在生長過程中能產生一種毒素,殺死害蟲。目前我國正大面積的推廣種植?茖W家還研究了害蟲的遺傳物質,發現了棉田害蟲的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因對抗毒素基因為顯性(不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示)。仔細閱讀以上文字后回答下列問題:
(1)“抗蟲棉能產生殺死害蟲的毒素”這一性狀是由控制的。
(2)棉田害蟲中不抗毒素害蟲的基因組成是;抗毒素害蟲的基因組成是
(3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交,其子代的基因組成是。
(4)同一地區若長期種植抗蟲棉,推測,若干年后,抗蟲棉的抗蟲效果將 , 其原因是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列各種疾病與右側的內容進行合理配對,在括號內填上相應字母。

(1)糖尿病____ A.可食用含鐵和蛋白質豐富的食物來預防

(2)艾滋病____ B.可采用骨髓移植的方法治療

(3)肺結核____ C.由胰島素分泌不足引起

(4)白血病____ D.可通過性、血液等途徑傳播

(5)貧血 ____ E.可通過接種卡介苗來預防

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象體現生物的什么共同特征?

1爸媽生下了我:

2爸媽是雙眼皮,而我是單眼皮: 。

3聽到上課鈴聲,我和同學走進教室:

4我們每天都要吃飯:

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