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【題目】如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:

(1)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是和分解者.
(2)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著和能量流動.
(3)地球上最大的生態系統是

【答案】
(1)非生物成分
(2)物質
(3)生物圈
【解析】解:(1)圖中草是生產者,動物是消費者,因此“若要構成一個生態系統”,圖中還缺少的是非生物成分和分解者.(2)“通過食物鏈和食物網”,生態系統進行著物質和能量流動.(3)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,包括所有的生態系統,因此地球上最大的生態系統是生物圈.
【考點精析】利用食物鏈和生物圈是最大的生態系統對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;生物圈是最大的生態系統.人類活動對環境的影響有許多是全球性的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是 , 判斷依據是有
(2)植物細胞與動物細胞相比,都具有[B]、[C]和[D]三個基本結構,而且功能基本相同.
(3)植物細胞中,能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[]
(4)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片過程中,應先在載玻片中央滴一滴;為了防止產生氣泡,正確的蓋蓋玻片的方法是
(5)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆來表示.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸尿管上接 ,下連 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞中,控制物質進出細胞的結構是( )
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患過麻疹以后不再患該病是因為( )。

A. 吞噬細胞可隨時吞噬麻疹病毒 B. 麻疹病毒不會再感染人體

C. 麻疹病毒可長期存在于人體內 D. 人體產生的抗體可長期在人體內存留

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統循環示意圖,甲、乙、丙代表的生物成分依次是( )
A.生產者、消費者、分解者
B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者
D.生產者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對生物進化問題的研究,最重要的研究方法是( )

A. 觀察法 B. 調查法 C. 比較法 D. 實驗法

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【題目】下圖是人體血液循環模式圖,請據圖回答問題(用圖中所給字母或數字):

(1)人體血液循環分為體循環和肺循環,體循環的起點是 , 肺循環的終點是。
(2)在心臟的四腔中,與主動脈相連的是[] , 四腔中壁最厚的是。
(3)請寫出肺循環的過程:
(4)經過C處的氣體交換后,血液成分發生變化致使a內流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鮫魚和麻雀的主要運動方式分別是( )
A.游泳、飛行
B.爬行、跳躍
C.攀援、行走
D.奔跑、蠕動

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