【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實驗可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
【答案】B
【解析】解:米勒的實驗裝置如圖: 生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段.米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環,并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.米勒的實驗向人們證實了生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.可見B符合題意.
故選:B
有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結論,據此解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家發現,在地球上最深的海溝中的生物體內含有高濃度的化學污染物。這說明( 。
A. 深?梢宰鳛槔盥駡 B. 海洋生物的足跡遍布整個生物圈
C. 生物圈是一個統一的整體 D. 海洋生態系統沒有自我調節能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖(Ⅰ:親代,Ⅱ:子一代,Ⅲ:子二代,基因用A或a表示).請據圖回答.
(1)該病是由(填“顯性”或“隱性”)基因控制.
(2)Ⅱ4的基因組成是 , 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結婚,婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是 .
(3)圖中基因組成可能是AA或Aa的有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關系.下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是
( )
A.地衣中的真菌與藻類
B.人與鏈球菌
C.豆科植物與根瘤菌
D.草食動物與胃腸內的纖維細菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“糖丸爺爺"顧方舟一輩子只做一件事,他研制的脊灰糖丸活疫苗,使中國于2000年實現了無脊灰狀態,這意味著千百萬兒童遠離了脊髓灰質炎(小兒麻痹癥),引起該病的病 原體就是嗜神經病毒,下列疾病的病原體與它最相似的是
A. 流感B. 扁桃體炎C. 瘧疾D. 肺結核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某植物的生理活動示意圖,其中①﹣④表示四種物質,箭頭表示物質進出的方向;乙圖是葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關氣體,A為細胞內相關結構;丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據圖回答:
(1)若甲圖表示光合作用過程,則①是__,④是__,序號②與乙圖中的字母__表示的氣體相同.
(2)圖中[A]代表的細胞器為__,該處進行的生理活動的主要意義是為植物體的各項生命活動提供__.
(3)圖丙中代表光合作用的曲線是__;該生理過程能合成貯存能量的有機物,并能維持大氣中的__平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體關節、肌肉的結構,請據圖回答下列問題
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層 , 能減少運動時骨與骨之間的摩擦,能增強關節的性.
(2)適當的體育鍛煉,能使圖A中的增厚,并提高伸展性,從而增加關節的牢固性,柔韌性.
(3)運動時,若不小心用力過猛,常會造成從關節窩中滑脫出來的現象,造成脫臼.
(4)圖C中是 , 主要作用是使肌肉固著在相鄰的骨上,當拿起茶杯喝水時,圖B中處于收縮狀態的是 , 人體任何動作的完成都是由骨、骨骼機和骨連結三者協調配合,在的支配和其他系統的協調下完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.由于內分泌腺分泌異常,導致人體患巨人癥、糖尿病,其原因分別與哪兩個器官有關?( )
A.甲狀腺、腎上腺 B.垂體、胰島 C.胸腺、垂體 D.甲狀腺、胰島
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