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【題目】按照芽著生的部位可分為（　�。�

A. 頂芽和側芽

B. 頂芽、側芽和混合芽

C. 頂芽、花芽、葉芽

D. 花芽、葉芽和混合芽

【答案】A

【解析】按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公安部門得到一份生物樣本，從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是植物體． 如果允許你借助顯微鏡去鑒定，你可依據（　�。┤ヅ袛嗨∽詣游矬w或植物體．

A. 觀察其細胞是否有細胞膜 B. 觀察其細胞是否有細胞質

C. 觀察其細胞是否有細胞壁 D. 觀察其細胞是否有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．在嫁接中，被嫁接的枝或芽稱為接穗

B．人的性別決定發生在分娩時

C．蠶的一生包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段

D．并不是所有的鳥都有筑巢行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉芽中生長點的作用是

A．長出側芽 B．長出幼葉 C．使枝條繼續伸長 D．發育成莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人民群眾對美好生活的追求，讓人們更加關注空氣質量，而空氣質量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物興趣小組的同學設計了下圖所示裝置進行相關實驗，請分析作答：

（1）若A液為澄清石灰水將上述裝置置于______環境中一定時間后，發現A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實驗，則A液_____（填“變”或“不變”）渾濁，據此你可以得出的結論是______。

（2）若A液為碳酸氫鈉溶液（可釋放二氧化碳）。興趣小組的同學探究光合作用時，將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照，你認為這組對照實驗的變量是______。檢測實驗結果時，在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用______脫色。

（3）培養液中含植物生長所需要的______，這些物質被植物根系吸收后在______的拉動下通過導管運輸到葉片。

（4）興趣小組的同學利用圖中裝置對光合作用的影響因素進行了研究（A液為清水），并繪制了如圖所示曲線，分析曲線可知影響光合速率的因素有_____和_____。據此請你寫出一條提高大棚作物產量的具體措施_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將右邊植物組織功能的字母填寫在相應組織后的橫線上

營養組織___ A．具有保護功能的細胞群

輸導組織__ B．具有制造或儲藏有機營養功能的細胞群

機械組織___ C．具有輸導水分、無機鹽或有機養料功能的細胞群

分生組織___ D．具有支持功能的細胞群

保護組織___ E．具有很強分裂功能的細胞群．

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【題目】能發育成玉米種子胚乳的結構是（　�。�

A. 受精卵 B. 子房 C. 受精極核 D. 胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態綠墻不僅能夠美化環境，還能夠幫助吸收室內二氧化碳，降低夏季室溫。這一功能是由植物的哪些生命活動來實現的

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體擴散和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環的示意圖，請據圖回答：

（1）心臟主要由___________構成，因此它能自動有節律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。

（2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發進入E___________，流經全身后回到A，這條循環路線叫體循環。另一條循環路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（選填收縮或舒張）狀態。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經肺泡周圍的毛細血管網到達肺靜脈時，血液中氧氣含量___________。

（5）進入人體的氧氣最終在細胞的___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。

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