【題目】圖示某生態系統網,據圖回答下列問題。
(1)該生態系統中的水稻屬于__者。
(2)該食物網中共有__條食物鏈;最長的食物鏈是__。
(3)若該地土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__。
【答案】 生產 3 水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 蛇
【解析】(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產者、消費者、分解者。水稻是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此水稻屬于生產者。
(2)食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知,圖中食物網的3條食物鏈分別是:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;水稻→昆蟲→青蛙→蛇;水稻→田鼠→蛇。其中最長的一條是:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。
(3)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態系統中蛇所處的營養級別最高,其體內有毒物質含量會最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】污染已成為世界上日益嚴重的環境問題,全球性的大氣污染主要表現在( )
A.酸雨、溫室效應、生物入侵
B.溫室效應、亂砍濫伐、臭氧層破壞
C.酸雨、溫室效應、臭氧層破壞
D.臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂,進行了如下實驗。
①在高溫滅菌后的培養皿背面劃分為均等的四塊區域標注1、2、3、4。
②在無菌操作臺中打開培養皿蓋,將細菌培養液均勻滴在培養基上后,用鑷子分別把浸有蒸餾水和三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養基的表面,封蓋。
③37℃的恒溫箱中培養兩天。
④取出培養皿,觀察四個圓濾紙片周圍的現象,記錄實驗結果,得出結論。
(1)實驗時用的圓濾紙片,鑷子、滴管等都要進行滅菌處理,為什么?______。
(2)培養細菌的培養基給細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有水、______和生活空間。
(3)用滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在培養基上的過程叫做______。在進行此過程之前要先冷卻培養基,其目的是______。37℃的恒溫箱中培養,說明細菌的生活需要______。
(4)科學的講,打開培養皿的過程時,______中的細菌也會進入,因此必須在無菌環境中操作。
(5)實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?______。
(6)在本實驗中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族成員的關系圖譜,第二代成員5患有白化病,有關敘述不正確的是
A. 第一代成員1、2可能表現都正常
B. 第三代成員7、9屬于近親,按婚姻法規定,不允許結婚
C. 若第二代成員6表現正常,則第三代成員9也可能會患白化病
D. 若第二代成員3表現正常,則第三代成員7、8一定不會患白化病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試,如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是( )
A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是 ( )
A.患過天花的人不會再患天花
B.接種過水痘疫苗的人不會再生水痘
C.唾液中的溶菌酶能殺死細菌
D.服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質炎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為神經調節的反射弧示意圖,請回答下列問題:
(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上,[B]代表的結構是_____,[C]代表的結構是大腦皮層的_____.
(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳結構中的[A]_____內,[B]代表的結構是_____,[C]代表的結構是大腦皮層的_____.
(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經中樞位于[C]_____內的縮手反射中樞,[D]代表的結構是_____,[E]代表的結構是_____.
(4)在上述的反射弧結構中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com