A、調查前應擬好調查提綱 | B、只調查與自己熟悉的同學 | C、利用問卷的形式獲取數據 | D、用數學方法進行統計和分析 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、水 | B、光 | C、空氣 | D、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水體中過量的浮游生物會導致水質惡化 | B、在寒冷地區栽種的橘,果實又小又酸 | C、在陰暗環境中,人參生長得很好 | D、干旱會使植物萎蔫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
回答生活中的有關問題:
(1)蜂群內有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。
(2)“蜻蜓點水”,這種行為,從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動物的______________所決定的。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”說明青蛙傳遞信息的方式是 。
(4)“莊稼一枝花,全靠糞當家”。有些微生物能把空氣中的氮氣固定下來,轉變成可以被植物利用的氮肥,這個過程叫做 。
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