【題目】依據如圖所示的幾類微生物的形態結構圖,回答問題:(括號內填字母或數字,橫線上填名稱)
(1)圖中屬于霉菌的有[_____],屬于真菌的有[_____]。
(2)A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[_____]_____、[_____]_____內。
(3)圖中生物沒有細胞結構的有[_____],單細胞生物有[_____]。
(4)蒸出的饅頭軟而多孔,是因為有[_____]_____參與的結果。
(5)圖中 E所示生物的結構由_____和_____組成。
【答案】BC BCD 3 DNA集中的區域 4 細胞核 E AD D 酵母菌 蛋白質外殼 內部的遺傳物質
【解析】
觀圖可知:A是細菌,1是鞭毛,2是細胞質,3 是DNA集中區域,B表示曲霉,C是青霉,D是酵母菌,4是細胞核,5是細胞質,6是液泡,E是病毒。
(1)圖中的B是曲霉,C是青霉,兩者都屬于霉菌;霉菌是由菌絲構成的。青霉和曲霉、酵母菌都是屬于真菌。
(2)A是細菌,沒有成形的細胞核,其生命活動的控制中心位于3DNA集中區域;D是酵母菌,有真正的細胞核,其生命活動的控制中心位于4細胞核。
(3)E是病毒,沒有細胞結構,是營寄生生活;A細菌和D酵母菌是單細胞生物。
(4)制作饅頭用酵母菌,蒸出的饅頭軟而多孔是因為制作饅頭或面包時,酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(5)E是病毒,是一類沒有細胞結構生物,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
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【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是
A. 甲個體內的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產者,乙、丙、丁是消費者
D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
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【題目】下圖是與動物運動有關的形態結構圖,請分析回答:
(1)魚類的主要運動方式是________,與這相關的結構是[__]。
(2)鳥類的[5]前肢進化成了翼,可飛行。__________是鳥類飛行的基本方式。
(3)人體的運動大多數是以骨為杠桿,以[6]為__________,以[5]__________的收縮為動力形成的。
(4)生活在不同環境形中的動物,運動方式有所不同,表現出對其生活環境的__________。動物的運動有利于動物的__________,有利于生殖和種族繁衍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖,以下對該實驗的分析錯誤的是( 。
A. 實驗前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態,保證對照實驗的嚴謹
B. 該實驗的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同
C. 該實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的
D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進入肉湯
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合蝗蟲示意圖回答問題。
(1)蝗蟲的身體不僅分節,而且分為_____個部分。
(2)負責感覺和攝食的器官位于_____部,_____部是運動中心。
(3)觸角和足是蝗蟲的附肢,它們是_____的。(填“分節”或“不分節”)。
(4)蝗蟲體表有堅韌的_____,能起到防止體內水分蒸發的作用,適應陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某環境中幾種生物之間的捕食關系,相關敘述不正確的是( )
A.圖中所示所有生物構成了草原生態系統
B.苔草有助于維持該環境中的碳氧平衡
C.黑斑蛙生命活動所需能量的根本來源是太陽
D.若該環境被重金屬污染,體內污染物量最高的是白條錦蛇
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