【題目】關于生物的遺傳和變異的敘述,正確的是
A. 遺傳是指親代和子代之間相似的現象
B. 遺傳只能在某些生物種類中出現
C. 同一物種內不同個體之間的差異叫變異
D. 變異是指不同物種之間的差異現象
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據以上探究做出的假設是:
結論是:
(2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內水分蒸發的結構是 。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環境的關系是 ( )
A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.生物與環境相互影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態農業示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.
(1)圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________ 。
(2)在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________,在該生態系統的組成中它屬于________ 。
(3)桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________ 。
(4)我國許多地方推行的一種新型的“桑﹣﹣蠶﹣﹣氣﹣﹣魚”農業模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.從生態學原理看,其原因是________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你和你的同齡人正在進入一個發育的關鍵時期_____ ,女孩進入青春期的標志是_________ ,男孩進入青春期的標志是_________ 。為了順利渡過青春期,應該了解一些關于青春期的知識,多把精力放在學習上,同時還要注意________ 衛生,防止出現心理和生理疾病。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某校學生用鵝頸瓶在研究細菌,A瓶、B瓶內都裝有牛肉湯,A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,如乙圖一樣將保鮮那瓶的鵝瓶打斷,數日后,瓶中的肉湯也變質了.請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶,與另一瓶相比它能保鮮的原因是________.
(2)乙圖將瓶頸打碎后,變質的原因是________(合理作答)。
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是________,設計對照實驗要注意除實驗變量________外,其他條件都________ .
(4)此實驗證明了:________.
(5)同學們還發現將肉湯放到冰箱里,保存時間會長久一些,原因是________,說明細菌的生長和繁殖受_________的影響.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,回答下列問題:
(1)多莉是由受精卵發育而來的嗎?________
(2)與它身世有關的母羊有________只,它們是________.A羊提供________;B羊提供________;C羊提供胚胎發育的場所________
(3)多莉的長相幾乎與________一模一樣.
(4)通過這個實驗,我們知道,細胞中的遺傳信息在________內.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為水螅的縱剖面圖,請據圖回答問題:
(1)填出圖中序號代表的結構名稱:①____③____④_____⑧_____⑨_____
(2)水螅依靠【】___捕食,其上分布著大量的_____
(3)食物在水螅的___內被消化,不能消化的食物殘渣,從由【】____排出體外。水螅屬于 _____動物中的代表動物。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com