【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,請據圖分析下列問題:
(1)在菜豆種子萌發時,最先突破種皮發育成[8]的是[].
(2)菜豆種子在發育過程中所需的營養主要來自[].
(3)在菜豆種子中,[]是新生植物體的幼體,
(4)與菜豆種子結構比較,玉米種子中貯存營養物質的特有結構是 .
【答案】
(1)根
(2)4
(3)5;胚
(4)胚乳
【解析】解:(1)在菜豆種子萌發時,最先突破種皮的是3胚根,并發育成8根.(2)4子葉是菜豆種子儲存營養物質的結構,菜豆種子在發育過程中所需的營養主要來自4子葉.(3)在菜豆種子中,5胚是新生植物體的幼體.(4)玉米種子由種皮、胚和胚乳組成,胚乳是其儲存營養物質的結構,與菜豆種子結構比較,玉米種子中貯存營養物質的特有結構是胚乳.
所以答案是:(1)根;(2)4;(3)5;胚;(4)胚乳.
【考點精析】利用種子的結構和植物體的結構層次對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;植物的組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗(實驗一、實驗二),如圖所示:
(1)實驗一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進行作用。
(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產生了。
(3)實驗二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續燃燒,說明種子的呼吸作用消耗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是南極食物網簡圖,據圖回答下列問題.
(1)根據圖寫出其中任意一條完整的食物鏈: .
(2)生態系統是由和兩部分組成.要構成南極海洋生態系統,圖中還缺少的一種重要的生物部分是 .
(3)根據生態系統能量流動的規律可知,圖中數量最多的生物是 .
(4)有些魚類的體色會隨著周圍環境的變化而變化.這說明生物能夠環境.
(5)在沒有使用DDT的南極地區的企鵝體內發現DDT存在,企鵝體內DDT是通過 .
A氣候的變化引起的 B食物鏈不斷積累的
C鳥類遷徙帶來的 D魚類的洄游帶來的
(6)有一時期,人們大量捕捉魚類,會使數量的增多,結果造成該食物網被破壞.這說明:生態系統的能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態系統的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體排尿的生理意義是( )
①調節體內水的含量
②調節體內無機鹽的含量
③排出組織細胞產生的廢物
④維持組織細胞的正常生理功能
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國藥品管理法》要求加強藥品監督管理,保證藥品質量,保障人體用藥安全。下列關于用藥的說法中不正確的是( )
A.藥非貴賤,效者靈丹 B.對癥下藥,藥到病除
C.多吃補藥,利于健康 D.用藥如用兵,在精不在多
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