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【題目】生物體的形態結構是與其功能相適應的．下列特點與鳥類飛行無關的是（　�。�
A.身體呈流線型
B.前肢變成翼
C.體內有氣囊
D.具有堅硬的角質喙

【答案】D
【解析】解：A、身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；正確；B、體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；正確；C、體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；正確；D、具有堅硬的角質喙與飛行生活沒有直接關系．故選：D
多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．如體表被羽毛，前肢變成翼；身體呈流線型；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海蜇等腔腸動物排出食物殘渣的方式是（　　）
A.由肛門排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由細胞排出

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【題目】魚的呼吸器官是（　�。�
A.鰾
B.鰓
C.口
D.肺

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【題目】下圖表示耳的結構,下列有關耳的敘述,不正確的是(　　)

A. 長時間戴耳機聽音樂,會對[②]造成損傷

B. 暈車與[④]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[⑥]

D. 耳蝸內聽覺感受器產生的神經沖動需要通過[⑤]傳遞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同學們非常熟悉的五類動物，它們與我們人類的生活密切相關，有些是我們人類的好朋友。請根據已有的知識和生活常識回答下列問題:

A B C D E

（1）A類生物終生生活在________________。

（2）真正的陸生脊椎動物開始于_______________類。（填字母）

（3）生殖過程發生在水中的是____________和B。（填字母）

（4）E與D都能飛行，但E與D_________________（填“是”或“不是”）同一類群的生物，E屬于哺乳動物。

（5）這五類動物的共同特征是體內有_________________，統稱為脊椎動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為動、植物細胞結構圖，請據圖回答下面的問題：

（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片，蓋蓋玻片時，蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩蓋在水滴上。其目的是：______。

（2）動物細胞沒有而植物細胞具有的是______、______和_____結構。

（3）有“遺傳信息庫”之稱的結構是圖中標號_______。

（4）切西紅柿時流出的汁液是_____，它來自于標號______所示的結構。

（5）能夠將光能轉化成化學能的結構，可能存在于___圖所示的細胞中。能夠分解有機物，釋放能量的結構是___，它存在___圖中。

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【題目】爬行動物體表覆蓋鱗片或甲，其作用是（　　）
A.適應陸地生活
B.有利于爬行
C.減少體內水分蒸發
D.保持體溫

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【題目】動物在人類生活中的作用表現在（　�。�
A.人類食品中不可缺少的重要部分
B.可以為人類提供大量的藥材
C.是人類生產活動中重要的原料來源
D.以上三項都對

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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是___存在的。染色體是由蛋白質和___兩種物質組成的。

（2）根據染色體組成可以判斷，乙為_____（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有____條染色體。

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有____染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。

（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的孩子的可能性是____。

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