【題目】如圖為神經元結構示意圖，下列關于神經元說法錯誤的是（ �。�
A.神經元就是神經細胞
B.神經元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
C.神經元受到刺激后能產生和傳導沖動
D.神經元是神經系統功能的基本單位
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是_____。
（2）A細胞通過_____形成B。在此過程中，_____復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過_____形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是_____和_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明家的車庫里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）做出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
（3）實驗步驟：
①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土(潮濕程度適當)。②設計實驗裝置：在鐵盤中以橫軸線為界，一側放干土，另一側放_______。③在鐵盤兩側的中央各放入數量________的鼠婦，這樣設計是為了________。
④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統計一次干土與濕土處的鼠婦的數量，共統計10次。
（4）實驗結果：_________。
（5）實驗結論：土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小英在上生物分類課時，將蝸牛、蝗蟲分為一類，將鯉魚、鱷魚分為一類.你能判斷小英是依據什么標準進行分類的嗎？（ �。�
A. 體內是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸
C. 有無堅硬外殼 D. 是否胎生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設置如圖兩個裝置，分別放入生長狀況良好、大小一致的金魚藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液（能補充水中消耗的二氧化碳），乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。（如下圖）
現象一：在光下金魚藻的葉片持續冒出許多氣泡。2h后，乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。
現象二：甲、乙裝置試管頂部都出現了無色的氣體，但甲中的氣體量明顯多于乙。
現象三：將帶火星的木條深入甲、乙的試管內氣體中，都出現了復燃現象。
（1）“現象一”中的氣泡，是植物通過__________釋放出來的________氣。
（2）你怎樣解釋“現象二”中：“甲中的氣體量明顯多于乙”？答：________________________________________。
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