【題目】設置如圖兩個裝置,分別放入生長狀況良好、大小一致的金魚藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液(能補充水中消耗的二氧化碳),乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。(如下圖)
現象一:在光下金魚藻的葉片持續冒出許多氣泡。2h后,乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。
現象二:甲、乙裝置試管頂部都出現了無色的氣體,但甲中的氣體量明顯多于乙。
現象三:將帶火星的木條深入甲、乙的試管內氣體中,都出現了復燃現象。
(1)“現象一”中的氣泡,是植物通過__________釋放出來的________氣。
(2)你怎樣解釋“現象二”中:“甲中的氣體量明顯多于乙”?答:________________________________________。
【答案】光合作用 氧 二氧化碳是光合作用的原料。甲所含的0.1%碳酸氫鈉溶液,能補充水中因光合作用消耗的二氧化碳,所以甲裝置的光合作用要比乙裝置強并且持續的時間長,釋放的氧更多
【解析】
光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程?梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退a物是有機物和氧氣。實驗中碳酸氫鈉溶液可以向環境中釋放二氧化碳,提高二氧化碳的濃度。
(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。因此,“現象一”中的氣泡,是植物通過光合作用釋放出來的氧氣。
(2)實驗中碳酸氫鈉溶液可以向環境中釋放二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,提高二氧化碳的濃度,綠色植物的光合作用就會越強,釋放出氧氣就會增多。因此,“現象二”中:甲中的氣體量明顯多于乙,原因是二氧化碳是光合作用的原料。甲所含的0.1%碳酸氫鈉溶液,能補充水中因光合作用消耗的二氧化碳,所以甲裝置的光合作用要比乙裝置強并且持續的時間長,釋放的氧更多。
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【題目】大豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示;綠色是隱性,其基因用a表示.子葉為綠色的基因組成是( 。
A. AA或Aa B. Aa和aa C. aa D. Aa或aa
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【題目】如圖為神經元結構示意圖,下列關于神經元說法錯誤的是( 。
A.神經元就是神經細胞
B.神經元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
C.神經元受到刺激后能產生和傳導沖動
D.神經元是神經系統功能的基本單位
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【題目】永泰嵩口遍植李樹。李樹林中,空氣清新濕潤,這與李樹的許多生理作用密不可分。
(1)下圖中的A、B、C表示李樹生活中進行的部分生理過程。請將它們和對應的主要結構進行連線:____
(2)假設X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯
①X為水蒸氣時,李樹提高了周圍大氣濕度。(_____)
②X為二氧化碳時,有助于李果營養物質的增加。(_____)
③X為氧氣時,李樹有助于維持生物圈的碳—氧平衡。(_____)
李樹大約在每年3月初開花,春去花謝,幼小的李果掛滿枝頭。
(3)李樹的花經傳粉、受精后,部分結構逐漸發育成李果。李果吃起來酸甜可口的物質,主要儲存在果肉細胞的__________中。
(4)李樹種子是由受精的__________發育來的。種子的營養物質主要儲存在子葉中,由此判斷李樹種子中的子葉有__________片。
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【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據?( )
A.有細胞結構
B.能生長和繁殖
C.體小且綠色
D.能對環境的變化作出反應
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【題目】下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是 ( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①
C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③
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【題目】“四兒日夜長,索食聲孜孜”,“青蟲不易捕,黃口無飽期”出自于白居易的《燕詩示劉叟》。下圖為鳥卵的結構示意圖下列敘述不正確的是( )。
A.雛鳥向親鳥索食屬于后天學習行為
B.圖中結構①④為胚胎發育提供營養
C.圖中結構②為胚盤,將發育為雛鳥
D.圖中結構③為胚胎的發育提供氧氣
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