【題目】地球上最大的生態系統是_________,是所有生物的共同家園。有“地球之腎”美稱的生態系統是______。
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【題目】圖為雞卵結構示意圖,據圖回答:
⑴將來發育成雛雞的是[ ]__________。
⑵圖中[ ]__________上有許多氣孔可以透氣,它對雞卵____________作用。
⑶[ ① ]內有空氣,可提供胚胎發育所需要的_____________。
⑷[ ]__________對胚有營養和保護作用;卵細胞發育的主要營養物質來自于[ ]__________。
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【題目】如圖是演示呼吸運動教具的模型圖,據圖回答問題:
(1)寫出下列字母所代表的呼吸系統的結構名稱:A____;B____;C____。
(2)當用手拉下橡皮膜D時,小氣球____,表示____過程。
(3)此圖表示的是____舒縮引起胸廓容積改變的演示過程。
(4)當吸氣結束時的瞬間,肺內氣壓和大氣壓之間的關系是:肺內氣壓____外界大氣壓(填<或>或=)。
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【題目】看圖回答相應問題。
(1)從圖中看到,胚胎發育的場所是__,胎兒發育成熟后,從母體陰道產出,這個過程叫做___。
(2)胚胎是由__分裂、分化形成的,胚胎在子宮內發育所需營養物質是通過[①]__和[②]__從母體獲得的。
(3)有人做過實驗,當出生不久的嬰兒哭鬧時,把他頭部以下的部分放在水中,嬰兒會很快安靜下來,因為嬰兒好像又回到了他出生前相似的環境——__中。
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【題目】興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取四只(A、B、C、D)經饑餓處理的1月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結果如下表,請據此回答問題。
1月齡 小鼠 | 小鼠找到食物所用時間/s | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 |
C | 97 | 77 | 72 | 32 | 28 |
D | 155 | 95 | 48 | 53 | 33 |
平均值 | 117.3 | 87.0 | 60.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于____________行為。
(2)隨著訓練次數增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時間_____,說明此類行為可通過訓練得以_____(填“強化”或“弱化”),該行為的建立,提高了小鼠_______復雜多變環境的能力。
(3)四只小鼠經過5次訓練后找到食物的時間_____(填“相同”或“不同”),說明此類行為存在個體差異。若將這四只小鼠放入自然環境,請推測小鼠_____(填小鼠編號)獲取食物能力可能最強,理由是_______________________________________。
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【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖,請據圖作答:
(1)蝗蟲身體由頭、胸、腹三部構成,頭部是感覺和攝食中心,其取食器官稱為______,是危害禾本科植物的利器。胸部是運動中心,有三對足和兩對翅。腹部有氣體進出的門戶_____,以及氣體交換的器官_____。
(2)體表有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止______的作用。
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的______動物。
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【題目】如圖為某花的解剖結構示意圖,據圖分析正確的是( )
A.此花的主要結構是花冠和雌蕊
B.胚珠存在于結構②中
C.完成受精后,③凋落,④⑤能繼續發育
D.此花為蟲媒花
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