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對生物因素的敘述不正確的是（  ）
A．生態因素是指影響生物生活的因素
B．生態因素分為非生物因素和生物因素兩大類
C．非生物因素包括陽光、濕度、水、空氣和土壤等
D．生物因素是指以生物為食的所有其他生物
D
生物因素是指影響生物生長、形態、發育和分布的任何其它動物、植物或微生物的活動，屬生態因素中的一類因素，可分為種內關系和種間關系，環境中影響生物的形態、生理和分布等的因素，常直接作用于個體生存和繁殖、群體結構和功能等，亦稱環境因子、生態因子，生態因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素主要包括光、溫度、水分等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個小生態瓶就是一個生態系統，它們都是由什么組成
A．植物、動物、細菌和真菌B．生產者、分解者、消費者
C．非生物部分和生物部分D．陽光、空氣、水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學業)一個草原生態系統中，如果有四種生物(甲、乙、丙、丁)構成了一條食物鏈，在某一時間內分別測得這四種生物所含有機物的總量(如圖5所示)，這條食物鏈可表示為
A．丙→甲→乙→丁
B．丁→乙→甲→丙
C．甲→乙→丙→丁
D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(每空2分，14分)凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發現野生黑尾鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數量變化圖所示。請據圖回答：

(1)把上述生物所構成的食物鏈補充完整：________→________→狼。
(2)大肆捕殺狼之前，鹿生活在一個相對穩定的森林生態系統中，各種生物的數量和所占的________維持在一個相對穩定的狀態；大肆捕殺狼之后，鹿群數量先是因為狼群數量的驟減而________，后則因植被的________而減少。
(3)通過上述事例，我們可以看出：自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定，是因為生態系統有一定的________能力。人們應該尊重生態規律，不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持生態系統________中有重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下列問題：

（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是_______和_______________。
（2）請寫出圖中最長的一條生物鏈：____________________________。
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是__________，昆蟲與兔的關系是______________。
（4）如果大量捕殺食蟲島，使食蟲鳥的數量減少，則蟲的數量會_____________。
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數目最多的是____________，如果植物被噴過農藥，則三者中體內農藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為自然界中物質循環的部分圖示，請看圖思考并回答有關問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于_______這個過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是為生物提供___________。
（2）生物遺體通過[  ]________，在_______條件下，分解生成水、無機鹽和[  ] _______。由此可見，這些生物對于自然界中的物質循環起著重要作用。
（3）大多數細菌對人類是有益的，請列舉與圖中[1]營養方式相同的有益細菌_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護草原生態系統的生態平衡，使人與自然和諧發展的有效措施是（    ）
A．開墾草原，改牧場為農田B．禁止狩獵，引入食草動物
C．保護植被，實行適度放牧D．提倡狩獵，擴大放牧數量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態系統具有調節能力，我們可以隨便利用它。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是一切陸生生物生存的“立足點”的是（     ）
A．土壤B．水圈C．生物圈D．巖石圈

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