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從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內的有機物最終來源于（     ）
A．陽光B．羊C．草D．水
C

試題分析：植物是生態系統中的生產者，植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源。在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，因此食物鏈中有機物的最終來自太陽能。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態平衡是指生態系統中的各種生物
A．數量不改變B．比例不改變
C．數量和所占比例相對平衡D．數量暫時平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種方法能夠加強生態系統的自動調節能力？（    ）
A．減少捕食者的數量B．使消費者和生產者數量相等
C．增加各種生物的種類D．減少分解者的數量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生態系統的敘述正確的是
A．最大的生態系統是海洋生態系統
B．為了保護羊而把狼全部獵殺，這對草原生態系統沒有影響
C．人類的生產活動過度不會破壞生態系統的自動調節能力
D．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈的食物網流動的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（每空1分，共4分）圖示某湖泊生態系統中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發生藍藻爆發，周邊居民也有出現有毒物質中毒現象。請分析回答。

（1）生態系統中的生產者是             。?
（2）該生態系統被破壞后，很難恢復，是因為生態系統的             是有一定的限度的。
（3）你認為污染物在魚體內含量最多的原因是                                    。
（4）周邊居民也有出現有毒物質中毒現象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈
                                                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下來各種生態系統中，屬于森林生態系統的是
A．太湖B．撒哈拉沙漠C．呼倫貝爾草原D．西雙版納熱帶雨林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(9分) 圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量（可理解為生物數量）的直方圖。請據圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是__________和____________。
(2)圖一的食物網由_______條食物鏈組成。
(3)請寫出最長的食物鏈：__________________，若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是________。
(4)若該系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_______。
(5)若圖一中蛇的數量大量減少，則鼠的數量會_____________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列防治農業害蟲方法中，屬于生物防治的是
A．噴灑低毒、低殘留農藥B．利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C．用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲D．使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈不正確的是   （ ）

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