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【題目】.科學探究是研究生物學的重要方法,在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度,探究的結果要經過實驗論證.才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后,進行23小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內壁出現小水滴,這種現象說明植物進行了 __作用。

(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當瓶內氣體約有2cm高時,打開導氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃,說明光合作用的產物中有 __ 。

(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁.此裝置和實驗現象驗證的是 ___

【答案】 蒸騰作用 氧氣 種子的呼吸作用產生二氧化碳

【解析】甲裝置中的植物進行蒸騰作用,水分以氣體的狀態從植物體內散發到植物體外,在塑料袋的內壁液化成小水滴,能使快要熄滅的火柴棍復燃的氣體是氧氣,說明光合作用產生氧氣,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,二氧化碳是呼吸作用的產物。

練習冊系列答案
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【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,這是人們利用了(  )的發酵作用.

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 放線菌 D. 乳酸菌

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【題目】郝巖同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時,通過顯微鏡看到了以下幾幅圖象,請分析回答有關問題:

(1)如果他的操作步驟正確,那么如圖中幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是F→_____.(用字母和箭頭表示)

(2)在看到如圖中D和E圖象時,他將進行的下一步操作要點分別是什么?D_____;E_____

(3)用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次,通過調整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖中A和B,那么顯微鏡下的A視野,其目鏡和物鏡的組合_____,物鏡與玻片的距離應該是圖二中的_____

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【題目】巴斯德認為,肉湯變酸是由微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功的關鍵是( )

A. 運氣好

B. 動腦設計了曲頸瓶

C. 觀察時認真

D. 實驗用具好看

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【題目】人體是一個統一的整體,下列為人體部分器官和系統之間的關系,回答下列問題。

1)血液中含有葡萄糖、氨基酸等物質,這些物質源于_____(填字母)系統。

2)當人呼出氣體時,此時膈肌的位置_____(填“上升”或“下降”)。

3)某健康的人腎小囊中液體與血漿相比,沒有的成分是_____。

4)循環系統在維持人體內環境的穩定中有著重要的作用。心臟中流動脈血的腔有_____。

5)尿液中含有葡萄糖是糖尿病的癥狀之一,糖尿病患者可以通過_____進行治療。

6)學生用手和小臂模擬神經細胞(如圖)。則手指代表的是_____

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【題目】根據如圖有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示,回答問題

(1)菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[]________;發育成菜豆幼苗[I]的結構是[]________

(2)使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的______部位(用圖中字母表示).

(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現象是_______________________,這是因為菜豆幼苗_____________

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【題目】下列關于藻類植物的敘述正確的是

A.生活在水中的單細胞植物 B.從水生向陸生過渡的植物

C.沒有根、莖、葉分化的植物 D.能使巖石變成土壤的植物

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【題目】鯽魚的運動方式是游泳,游泳主要靠

A.胸鰭和腹鰭的擺動 B.各種鰭的共同作用

C.尾鰭的作用 D.尾部和軀干部的左右擺動產生前進的動力

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【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖,請結合圖示分析下列說法錯誤的是

A. 圖中12分別是毛細血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場所

C. 圖中4處氧氣進入肺泡,使血管內動脈血變成靜脈血

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成,這有利于氣體交換

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