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生物體在不同環境條件下產生的變異，由于遺傳物質沒有發生變化，因此一般只表現在當代而不會遺傳下去，屬于          變異；由于遺傳物質發生變化而引起的變異屬于          變異。
不可遺傳的  可遺傳的

試題分析：變異是指親代間和子代個體間的差異，根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異。
點評：此題是基礎題，較易，理解變異產生的原因，進行解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（   ）
A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質發生變化
B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性
C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異
D．由環境條件引起的哈密瓜甜度的變異不遺傳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據右圖回答：（12分）

（1）．請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（�。ā。ā。ā。�
（2）．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
                         ；                         。
（3）．這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？
                                                  

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉基因動植物是指被導入哪種物質的動植物
A．內源基因B．外源基因C．外源染色體　　D．外源DNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關蒜黃和韭黃兩種蔬菜的說法，科學的是    (  )
A．它們的葉子中都不含有形成葉綠素的基因
B．它們是由環境的影響而引起的變異
C．它們發生變異的根本原因是基因發生了改變
D．將它們的活植株移到光下也不會再變成綠色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方法產生的變異不能遺傳的是（   ）
A．加強水肥管理，使農作物健壯
B．進行品種雜交之后進行選育
C．用射線和藥物處理種子后進行選育
D．利用轉基因方法獲得轉基因超級鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在北京培育出優質甘藍品種，葉球最大的只有3.5 kg，當引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3.5 kg，從甘藍引種過程看出
A．甘藍具有遺傳性，而不具有變異性
B．僅由環境條件引起的變異不遺傳
C．環境改變使生物產生可遺傳的變異
D．甘藍的形態發生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人構想將綠色植物光合作用的有關基因“嫁接”到人的基因組中，人就會像植物那樣通過光合作用制造有機物。實現這種構想的生物技術最可能是（   ）
A．克隆技術B．轉基因技術C．組織培養D．細胞核轉移技術

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

變異是一種普遍是生物現象，下列變異屬于可遺傳變異的是（ ）。
A．在太陽下工作，皮膚的顏色變得很黑
B．科研人員用方形框固形小西瓜而培育出的方形西瓜
C．實施變性手術后由男性變為女性的變性人
D．雜交培育出的水稻新品種

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