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圖是某草原生態系統中部分生物構成的食物網,請據圖回答:

(1)此生態系統中的消費者有     、     等(至少選填兩種)。
(2)在該食物網中,田鼠與農作物、蛇與蛙的關系都是
                      的關系。該食物網共有        
條食物鏈。寫出該食物網中最短的食物鏈:             
                                             。
⑴ 除農作物外,圖中其他生物名稱選填兩個即可。
⑵ 食與被食(或吃與被吃、捕食與被捕食)  3   農作物→田鼠→蛇

試題分析:(1)在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供食物和能量,因此植物是生態系統中生產者,直接以植物為食物的消費者有害蟲、食蟲鳥、蛙、蛇、田鼠。
(2)田鼠吃農作物,蛇吃蛙,所以它們的關系是捕食關系,該生態系統的食物鏈有:農作物→害蟲→食蟲鳥→蛇,農作物→害蟲→蛙→蛇3條,其中最短的一條是:農作物→田鼠→蛇。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是熟記理解食物鏈的概念、物質能量流動的特點、生物與生物之間的關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物防治是現在及今后農、林、牧業防治害蟲的主要方法,現在主要有:以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施,除下列哪一項外都是其優點 (     )
A.可以少用或不用農藥,減少農藥對環境的污染
B.自然界中所有的農作物害蟲都能用生物防治來消滅
C.可以節省防害的成本,提高農業生產的經濟效益
D.減少生產環節,降低開發成本且治蟲的效果可持續

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,綠色植物(小麥)屬于
A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物的成分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,人屬于(     )
A.生產者B.消費者C.分解者D.前三者都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不能作為一個生態系統的是
A.一群鴿子B.一片森林C.一塊農田D.一個池塘

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是某草原生態系統的部分生物,請據圖回答下列問題:(10分)

(1)若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是                         。
(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈:                              。;該生態系統中共有______條食物鏈.
(3)該生態系統中,鷹與兔的關系是      ,除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關系.
(4)如果大量捕殺食蟲鳥,使食蟲鳥的的數量減少,則蟲的數量會     
(5)植物、食蟲鳥、蟲三者中,數目最多的是        。如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是      。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)一個自然生態系統中,肉食性動物總比植食性動物的數量____(選填“多”或“少”);從消化系統比較,植食動物沒有________齒,但是______腸發達。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,如果有毒物質進入生態系統,則體內有毒物質積累最多的生物是
A.鷹B.蛇C.鼠D.草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,數量最少的是
A.綠色植物B.草食動物C.小型肉食動物D.大型肉食動物

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