【題目】生態系統是由生產者,消費者和分解者構成。(_______)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答問題:
(1)屈肘時(圖甲)肱二頭肌處于狀態,肱三頭肌處于狀態.
(2)骨骼肌受到神經傳來的刺激時,牽動繞活動,于是軀體的相應部位就會產生運動.
(3)圖乙是關節示意圖,能把相鄰兩骨牢固地聯系起來的結構是② .
(4)關節能靈活運動,一是關節面上覆蓋有關節軟骨,二是③內有滑液,可減少摩擦.
(5)圖甲中有多個關節,請你寫出其中兩個關節名稱:、 .
(6)由圖可知,運動系統主要是由、、組成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等.由于某種原因,樹干被染成灰白色,長期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數量發生變化.下列選項最能表示這一變化結果的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統中的食物關系,請據圖回答.
(1)從生態系統的成分看,草屬于 , 兔、鼠、鷹等動物屬于 .
(2)該圖共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構成 .
(3)位于食物鏈中第二環節的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)動物.
(4)如果該環境中鷹大量減少,在一段時間內蛇的數量將會 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據圖回答.
(1)圖中①是 , 它能接受刺激,產生神經沖動;圖中④是 , 它接受到神經沖動后,作出反應;圖中⑤是 , 它能接受傳入的神經沖動,并將神經沖動傳遞給傳出神經.
(2)將縮手反射神經沖動傳導的途徑補充完整:
①→→⑤→→④(填序號)
(3)該縮手反射屬于(填“非條件”或“條件”)反射.
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