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（2010?濱州）藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的共同特點是（　�。�
分析：此題考查的是藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，可以根據藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來解答．
解答：解：A、藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物都無花，不屬于開花植物．不符合題意．
B、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．符合題意．
C、藻類植物的種類很多，多數生活在水中，少數生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，不符合題意．
D、藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化．不符合題意．
故選：B
點評：關鍵點：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．
練習冊系列答案
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（2010?濱州）下列生態系統中被譽為“綠色水庫”的是（　�。�

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（2010?濱州）在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（　　）

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（2010?濱州）走進水果批發市場，我們偶爾聞到一陣酒的味道，水果儲藏時間久了產生酒味的原因是（　�。�

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（2010?濱州）珍漫生命，增進健康，是當今人們普遍關注的話題，是民族興旺，社會發展的重要保障．試結合下列具體實例，回答有關問題：
（1）自2009年3月份安徽出現首例手足口病至今，全國手足口病患者已累計數萬人．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要經糞便--口或呼吸道--飛沫傳播．為了防止手足口病的繼續蔓延，專家建議：“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；“對于發現的病例或感染者要嚴格隔離治療”，這屬于預防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_．
（2）自青海玉樹地震以來，衛生部投入大量人力、物力，對災區兒童進行了甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，使其在不發病的情況下產生
抗體
抗體
，強化兒童對相應傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災之后無大疫．
（3）近年來，我國感染艾滋病的人數不斷增多，由于其危害大，難治療，以致于人們“談艾色變”．其實，只要在日常生活中養成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習慣，阻斷傳播途徑，就會有效的預防艾滋�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）如圖為眼球的基本結構示意圖，請據圖回答：
（1）有的同學不注意用眼衛生，如長時間近距離注視電腦顯示屏、近距離看書，就會導致圖中數字[⑤]所示結構過度變凸，甚至眼球前后徑過長而形成
近視
近視
眼．
（2）眼球中感光細胞存在于[
②
②
]
視網膜
視網膜
．
（3）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中[
④
④
]
角膜
角膜
就是窗戶上明亮的玻璃．
（4）人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍色．與人的眼睛顏色有關的結構是
虹膜
虹膜
．
（5）保護眼睛，除了注意用眼衛生外，還應注意平時的營養，缺乏
維生素A
維生素A
易患夜盲癥．

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