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【題目】我們從顯微鏡中看到物象時，光線依次通過的路徑是（　�。�
A.反光鏡﹣通光孔﹣物鏡﹣﹣﹣鏡筒﹣﹣﹣﹣目鏡
B.反光鏡﹣鏡筒﹣﹣﹣﹣﹣通光孔﹣物鏡﹣﹣﹣目鏡
C.通光孔﹣反光鏡﹣物鏡﹣﹣﹣鏡筒﹣﹣﹣﹣目鏡
D.反光鏡﹣通光孔﹣﹣物鏡﹣﹣鏡筒﹣﹣﹣﹣目鏡

【答案】D
【解析】解：用顯微鏡觀察物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上．反光鏡反射的光線才能依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達眼睛．
故選：D
【考點精析】掌握練習使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示模擬膈肌的運動實驗

（1）實驗說明了氣球在D____時脹大，在D____時回縮。

（2）通過以上模擬實驗也可以說明：由于肌肉收縮使胸腔容積增大時，肺便____，肺內的氣體壓力就____，于是氣體就____，完成一次吸氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗，應選擇下列哪組條件作為對照（　�。�
A.高溫與低溫
B.干燥與潮濕
C.明亮與陰暗
D.富氧與缺氧

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【題目】組成生物體結構和功能的基本單位是（　　）
A.有機物分子
B.細胞
C.無機物分子
D.組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖，圖乙為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。與心房相連的血管中，[　　]________________內血液中含氧量較少，該血管的結構特點是_____________________________________________________。

(2)如果圖乙中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是____________，血管N 內流________血。

(3)如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[　]________(血管)直接相連，內流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖，在到達大腦的過程中，經過心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腦是中樞神經系統的主要結構。下列關于腦的敘述，不正確的是（ ）

A. 大腦是最高級的神經中樞

B. 小腦能使運動協調，維持身體平衡

C. 腦干被稱為“活命中樞”，是因為腦干中有調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞

D. 小腦和腦干都是大腦的一部分

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【題目】下圖是人體內某些生理活動的示意圖，數字和箭頭表示生理活動及方向，下列說法錯誤的是（ ）

A. 假如A是肺泡，①代表氧氣

B. 假如A是腎單位，在尿液的形成過程中，通過生理活動②回到血液的物質有水、無機鹽、葡萄糖

C. 假如A是組織細胞，①過程中的氣體進入細胞后利用的場所是線粒體

D. 假如A是胰島，②過程中的胰島素分泌不足時，會引發糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由人體口腔上皮細胞制成的玻片標本叫做（　�。�
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.模型

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【題目】小明為研究酵母菌的作用，設計了如下實驗：在4個瓶子中分別加入等量的干酵母（內有活酵母菌），然后按圖示進行操作，最后密封A.B.C的瓶口，幾天后觀察比較現象。試分析回答：

（1）小明的上述實驗中，實際設計了幾組對照實驗？ ；變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____。

（2）若想盡快觀察到明顯的實驗現象，應最好將上述各裝置放在什么地方（或環境中）？ 。

（3）正常情況下，會發現裝置 和 （填裝置代碼）內的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解產生了 氣體；裝置 中最有可能產生酒精。

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