【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設計如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘。以下說法正確的是( )
A. 該實驗探究的變量不唯一,無法得出任何結論
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 滴加碘液后,①號試管會變藍色
D. ①②對照可探究“唾液對饅頭的消化作用”
【答案】D
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(3)實驗中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌.
A、①與②對照,唯一的變量是唾液;①與③對照,唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,而不是“本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論”,A錯誤;
B、②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌,因此②③不能形成對照,B錯誤;
C、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;②試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍。所以滴加碘液后,①號試管不變藍色、②③變藍色, C錯誤;
D、①與②對照,唯一的變量是唾液,可探究唾液對饅頭的消化作用是否有關,D正確。
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【題目】如圖為一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中的1是_____,它是_____成熟后自然裂開,散放出來的。
(2)散放出來的1落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象,叫做_____。
(3)圖中4是_____,其穿過花柱,伸長進入_____內部,其中的精子與卵細胞完成受精過程。
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【題目】如圖圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物的細胞結構示意圖,請根據回答問題(說明:[]填寫相應數字)
(1)A代表的生理過程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內進行的,所有_____的細胞時時刻刻都在進行該生理過程。
(2)B代表的生理過程是_____,_____是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對半月形的細胞﹣﹣_____細胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內的運輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。
(3)C代表的生理過程是_____,它將_____能轉變為_____能,儲存在細胞中,它進行的結構是圖乙中的[4]_____。
(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質的進出;切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味,這種物質是存在于[_____]_____中;細胞是物質、能量和信息的統一體,細胞的控制中心是[_____]_____。
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【題目】下列是有關細胞、細胞核、染色體、DNA和基因之間關系圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 染色體位于細胞核中B. 染色體是遺傳物質
C. DNA是重要的遺傳物質D. 基因是有遺傳效應的DNA片段
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【題目】下圖是人體部分生理活動過程關系圖,據圖回答:
(1)食物在A系統內被消化和吸收,其中主要器官是_____,食物在消化過程中需要有消化酶的參與,不含消化酶的消化液是由_____分泌膽汁的。營養物質中的淀粉經消化道最終被消化成____,才能進入血液循環系統,該物質要運輸到骨骼肌細胞,則最先到達心臟的_____。
(2)經過②過程,血液由_____血變成____血。(選填“動脈”或“靜脈”)
(3)尿液的形成主要是腎單位中的_____和腎小囊內壁起過濾作用形成原尿,再經_____重新吸收,形成尿液排出體外。
(4)以上生理活動都是在_____系統和_____調節的作用下完成的。
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【題目】如圖為人體的泌尿系統示意圖,箭頭表示液體的流動方向,敘述不正確的是( )
A. 2中流的是靜脈血,通過下腔靜脈流回心臟
B. 2與1相比,血液中的營養物質含量不變
C. 1、2、3中的液體相比,3中含尿素的濃度最高
D. 4對尿液起到暫時儲存的作用
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